<p class="ql-block"> 2021年5月18日上午，第四次数学工作坊“小学数学综合实践”研讨活动如期举行。今天的活动是基于核心素养来审视数学“综合与实践”教学策略这个专题展开研讨，本次研讨活动分课堂观摩、教材解析、微讲座、领导点评、校长总结五个环节进行。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 💐💐这是一个有领导力，有执行力的团队。🧚♀️🧚♀️</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 培养学生数学核心素养是深化小学数学课程改革，落实提出学科育人的必然要求，是我们每位小学数学教育人必须为之努力的教育目标。综合与实践是数学课程四大领域之一，是其它三部分课程内容的整合、延续与拓展。也是提升学生数学核心素养的重要途径。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 💐💐佩服春英领导的知识渊博！🌸🌸</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(2, 63, 63); font-size: 18px; background-color: rgb(207, 248, 253);"> 四月初教学兼师训领导张春英在专注地制定切实可行的《数学工作坊活动实施方案。才女一惯对工作认真地态度令人钦佩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 👍👍👍王主任坊主引领棒棒哒！👏👏👏</span></p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(207, 248, 253); font-size: 18px; color: rgb(2, 63, 63);"> 王会生主任为了各位领导和老师能准时参加活动，提前在学校微信工作群通知大家参加活动的时间、地点以及各班代课等事宜。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🌹🌹务实、务真的领导和老师们！🦋🦋</span></p> <p class="ql-block"> 为了提升本次数学工作坊教研活动的实效，学校领导班子全部出席在活动现场。他们分别是：校长张忠刚、副校长张玉梅、朱红艳、李平，师训领导张春英、主任王会生等多名老师也参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🌷🌷🌷王丽丽老师灵动的课堂让我们点赞！👍👍👍</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 首先由工作坊成员王丽丽老师执教六年级数学《自信车里的数学》，她</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">讲得非常精彩，👏👏👏在教学中真正的做到了学以致用。教师利用学生教具、多媒体课件、实物，通过演示的方式，有效的利用所学知识进行实践。进一步培养了学生利用所学知识解决问生活中的实际问题。能够让学生探究 从学习中找出规律。这节课也为我们数学工作坊打下了坚实的基础。👍👍👍</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🍎🍎🍎小游戏大智慧、玩中学数学。🔥🔥🔥</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 同学们开始研究普通自行车的内在结构，自行车蹬一圈车子走的距离与什么有关系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 这次的综合实践活动，同学们不仅收获了丰富的知识，在学习、实践中见证了自己的成长足迹。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 瞧！孩子们明显表现出都非常喜欢上这样的课，课堂上他们很轻松，在操作和实践中学会了数学知识，并能运用数学知识解决生活中的实际问题。👏👏👏</span></p> <p class="ql-block"> 数学源于生活，融于生活，用于生活。采用自主探究的教学方式，引导学生积极主动参与，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 🧚♂️大气的王主任🙌🙌</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 随后，由教导主任王会生对王丽丽老师的课进行了点评。他说：</span>王丽丽老师这节 “综合实践活动课“自行车里的教学”讲得非常精彩，在教学中真正的做到了学以致用。教师利用学生教具、课件、实物，通过演示的方式，有效的利用所学知识进行实践。进一步培养了学生利用所学知识解决问生活中的实际问题。能够让学生探究 从学习中找出规律。这节课也为我们数学工作坊打下了坚实的基础。👏👏</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 他还明确指出：新教材和旧教材相比，在内容设计安排和呈现形式上均有所突破。最为显著的一个举措就是在教学内容的安排中增加了数学实践活动。数学实践活动课的设置，打破了原来学科教学中重书本知识，轻直接经验；重结论，轻过程；封闭学习多，开放学习少；机械记忆多，实际应用少等的教学模式。为了改变学生的学习方式，实现数学学习由被动向主动、枯燥向有趣、单一向丰富的转变，在数学教学中要积极开展数学综合实践活动。数学综合实践活动课不是可上可不上的附属课，要培养学生的应用意识、创新能力和实践能力，促进学生生动、活泼、主动地发展，就一定要上好数学实践活动课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🧞♀️🧞♀️🧞♀️一群爱学习，值得敬佩的杨小人👍👍👍</span></p> <p class="ql-block"> 各位任课老师根据本学年数学学科的特点，对本年级的“综合实践活动课”联系上下学年做了详细的解析。都分析得很透彻、很到位。的确是<span style="font-size: 18px;">智慧在碰撞中会更美丽。各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，将教研活动推向了高潮</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🌷声情并茂的讲座👏👏</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 接下来，由工作坊成员付丽丽老师做了“聚焦核心素养，探讨数学“综合与实践”教学策略”微型讲座。她强调：</span>综合与实践"以一种全新的课程形式在小学数学教学中发挥出独一无二的作用，其目的在于引导学生运用自身知识和相关生活经验来解决现实中的综合性数学问题，并鼓励学生自主合作探索，从而强化学生的学习兴趣,提升学生的创造能力，帮助学生更全面地学习成长。</p><p class="ql-block"> 一、小学数学综合与实践教学中存在的问题。</p><p class="ql-block"> 二、小学数学综合与实践教学策略。</p><p class="ql-block"> 付老师的讲座一共从两个大方面进行了阐述，<span style="font-size: 18px;">分析了数学综合实践活动课渗透的核心素养，给出了上好数学综合实践课的四个策略。使大家对综合实践课有了更加深刻的认识。👍👍👍👏👏👏</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 💐💐接地气的总结让我们受益匪浅🍇🍇🍇</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 朱红艳副校长总结如下：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一、分析了工作室成员及本校教师课堂教学现状和教研发展愿景。</span></p><p class="ql-block"> 二、<span style="font-size: 18px;">就今天的教研活动从内容、组织形式等方面给予了张春英和王会生主任高度的评价。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 三、希望全体教师立足课堂教学，不断提升自身业务能力和教学水平，做研究型教师，共同为杨林小学教育教学高质量发展而努力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 总之，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">本次”小学数学综合实践”教学观摩，不仅为广大教师提供教学技能展示、经验交流的平台，更让教师间相互学习、共同切磋，促其专业成长，将所学所思落实课堂教学及每个环节。聚有收，离有获，教研和成长永远在路上，我们期待下一次的相聚！🙌🙌🙌</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🍎🍎🍎校长对活动的开展情况高度肯定🙏🙏🙏</span></p> <p class="ql-block"> 最后，张忠刚校长高度评价了本次研修活动，他说：从组织到开展活动都特别完美。并希望这样的研讨活动多多开展，发挥工作坊、骨干教师的示范、引领和辐射作用，带动全校的的教研工作，从而进一步引领和促进青年教师的成长。同时，校长高屋建瓴的从前沿理念到教学实践谈了自己对这此次活动的理解和认识，让与会教师耳目一新，对数学综合实践课的教学有了更加深刻在认识。<span style="font-size: 18px;">对青年教师也提出期望，希望青年教师们加强锤炼教学基本功，快速成长。👏👏👏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 希望今后工作坊所有成员力求做到以下三点：第一，为自己的提升找准目标；第二为自己的提升巧借东风；第三，为自己的提升夯实基础。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 杨林中心小学</p><p class="ql-block"> 2021年5月18日</p>