悉心育人，静待花开——文安一小班主任管理策略展示

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为加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，达到互相学习，共同提高的目的。5月17日，我校召开了以“悉心育人，静待花开”为主题的班主任工作经验交流会。 　　来自一年级组的杨军苓老师从班级积分管理制度，及时进行夸奖与批评，自我提升，家校联合四方面进行介绍，其中提升自我的重要性给大家留下深刻印象，的确如此，想给学生一滴水，教师就必须是自来水，多学习，提高自身修养至关重要。 　　二年级组的代表崔仕佳老师从严抓细节不放松，严慈相济促教育，心心相连拉距离三方面介绍了他们的班级管理之道。其中重点强调，要用心去了解学生的一切，师生关系拉近了，亲其师，必会信其道，从点滴做起，从小事做起，紧跟学生身心发展的步伐，坚持与时俱进。 　　牛越华老师来自三年级代表队，她从学会付出爱，培养学生的良好习惯，平时加强与家长联系，要有一颗平常心，学会自得其乐四方面介绍了三年级老师们的工作经验，其中重点放在培养学生的良好习惯上，对学生的日常学习生活细节进行指导规划。 　　四年级代表周金金老师重点讲述了教师在与家长交流时要真挚诚恳，把家长当朋友，换一种和家长沟通的思路和方式，用平等，真诚，融洽的方式和家长进行沟通，让家长和班主任之间建起体谅、关心、配合的桥梁，因为只有这样，才能齐心协力引领孩子不断进步。 　　王艳梅老师来自五年级年级组，她从恩威并施、宽严并济，用爱心关爱每一个学生，尊重学生、以诚相待三方面进行介绍，向我们分享从细节中让学生感受到爱，其实，爱学生的过程也是塑造我们老师自我的过程。 　　来自六年级组的代表杨开艳老师分享了一个优秀班级的特点有哪些，分别从期待的班级，班名特质，班徽目标，评价制度四个方面进行介绍，其中重点介绍了细节管理的重要性，细化落实，细致求真。 来自六个年级的六位老师，依次代表各年级深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本。 　　此次班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享，它为各班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，相信通过这样的经验交流，一定能使学校今后的班级管理工作更加扎实有效。