领略名师风采，共享培训盛宴

阳光里

2021年5月15日—17日，我们有幸参加了2021“名师优课精讲”系列基于儿童发展的绘本教学观摩研讨活动。三天时间,观摩了四位优秀教师带来的不同领域的教学活动，参观了两所幼儿园。时间虽短，但让我们感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。 　　5月15日上午，我们聆听了国家级名师应彩云老师带来的大班两节教学活动：语言领域《猜猜我有多爱你》和社会领域《伟大的起点》。 身为知名专家、幼教前辈的应老师，在孩子们中间，犹如花海闪耀的太阳，那么谦和，那么热情，用一颗真心和童心，感染着会场的每一个人。 　　5月15日下午，由上海市闵行区种子基地导师顾莹老师带来两节教学活动，分别是社会领域《咕叽咕叽》和艺术领域《会唱歌的果果树》。 　　在顾老师的讲座《情景阅读中的语言学习》中，认识到情景阅读是融合多元内容的教学理念，是以幼儿为中心，幼儿感兴趣的点就是开展教育活动的契机。 　　5月16日上午，我们观摩了应彩云名师工作室骨干教师杨隽老师的两节科学活动：《小企鹅逛百货商店》和《动物学堂》，为我们的科学领域教学打开了一扇别样的窗户。 杨隽老师在执教《动物学堂》活动中，让我印象深刻。首先老师设计悬念，引起孩子的思考，而不是直接把答案告诉孩子，接着她又揭发矛盾，让孩子寻找不同动物的特征，然后根据他们的特征分辨“前”和“后”。整节活动老师诙谐幽默，孩子兴趣很高，活动目标顺利达成。 　　5月16日下午，我们聆听了应彩云名师工作室核心成员张青青老师的科学活动《小猫的幸福盒子》和艺术活动《武松打虎》，以及讲座《聚焦集体活动中的师幼活动》。 张老师讲述了师幼互动应注重互动氛围浓烈，提问方式要多元化，注重年龄特点等。从而有助于我们教学活动更有效的开展。 　　张老师的在专题讲座《聚焦集体活动中的师幼互动》中介绍了情景阅读里融合多元领域就会让孩子召唤出不同的光芒。什么样的阅读孩子才会喜欢呢？顺应孩子自然发展，遵从孩子本性的阅读能够为孩子留下教育印记，带给他收获和成长的阅读。要理解绘本的主题思想，带给孩子的优秀品质，除了幼儿需要反复感知以外，我们教师也要做整体的分析。早期的阅读适合在活动中、游戏中进行阅读，它并不仅仅只是单一的语言活动，它需要我们成人的想象力和创造力去设计，更有趣的活动，帮助幼儿加深阅读理解。 　　5月17日上午我们来到西安市莲湖区第八幼儿园参观学习，在带队老师的带领下参观了园里的班级区域活动和特色足球活动，最后聆听了朱芷乐老师的音乐欣赏活动《晨曲》。 　　5月17日下午，我们又来到美翼新概念大学城幼儿园，该幼儿园以“美育”为特色，从环创可以看出，泥塑或其他材料的手工作品，琳琅满目。 　　通过为期三天的观摩参观学习，我们收获颇丰，使我们进一步增强了对学习重要性和迫切性的认知。在此，感谢园领导的大力支持，感谢每一位授课老师精彩的授课，今后我们要不断加强素质、能力的学习，学以致用，完善自己。