<p class="ql-block"> 集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期，促进教学质量整体提高，托克逊县中心幼儿园中教组开展了集体备课“同课异构”活动。</p> <p class="ql-block">本次活动内容是以艺术活动和社会活动为主的教学活动。各班老师仔细考究确定活动领域与目标后又同时研讨、梳理了活动过程，形成此次集体备课同课异构的初稿。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活动一： </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">音乐游戏：“小兔和狐狸”</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">本次活动的主要目标是让幼儿在音乐活动中感受小兔和狐狸的音乐形象；引导幼儿可以参加活动，体验与同伴活动的快乐；</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活动二：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">社会活动：“吃的东西哪里来？”</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">本次活动主要目标是：引导幼儿了解食物的来源；培养幼儿节俭、不浪费粮食的好习惯；</b></p> <p class="ql-block">通过10位老师的授课、和听课评课过程，各班老师又在教案初稿的基础上进行细致地剖析，把活动中存在的问题进行汇总，逐步研讨活动中的各个环节，最终形成此次集体备课定稿。</p> <p class="ql-block">此次活动促进了老师们之间的团结合作，营造了轻松愉悦的工作氛围。老师们也更加清晰地看到了不同教师对同一教材内容的理解，体现出教师不同的个性和魅力。</p>