<p class="ql-block"> 5月17日，我们迎来了自远方来的贵客——佛山南海桂城中学语文组的三位老师，正逢语文名师工作室第二期活动开展，两校教师齐聚一堂，交流经验，探讨教学，不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，高三的黄芳老师、向倩鋆老师、易萧萧老师提前到达会场，就高考热点、命题方向同桂城中学的老师展开热烈讨论，距离高考只有不到二十天时间，双方分享了各自的冲刺心得，也为彼此加油打气，气氛温馨而融洽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午4点整，活动正式开始。本次活动由高一语文教师冯娴慧主持，“志合者，不以山海为远”，冯老师以一句极具文采的开场白，对桂城中学的徐主任、叶老师、吴老师表达了热情的欢迎。</p><p class="ql-block"> 本期活动主要有两个环节，一是上周刚去金太阳教育集团交流学习的高世华老师与钟树琳老师分享心得，二是喻中伟副校长的竞赛磨课。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室主持人高老师向学员们分享了金太阳集团的名言“执行，就是有结果的行动”和非常有趣的“麻将精神”；接着以自己的教学经验为例，向学员们介绍了教师成长的四个阶段；然后剖析了现今语文教学过程中存在的主要问题；最后，高老师勉励学员们：成长来源于自己的研究。</p> <p class="ql-block"> 学员钟树琳老师分享了在金太阳教育集团学习中感触最深的三个方面：教学语言、作业批改和考后反思。在整个学习心得分享过程中，学员们各个认真聆听，握笔的手刷刷不停，笔记本上记满了干货。</p> <p class="ql-block"> 紧接着进入第二个环节，喻中伟副校长进行竞赛课的试讲，本次试讲前，高老师先为学员们提供了一种新的评课方式——“察学研判”技术来观察教学的有效性，并发给学员们每人一张观察表格，让学员们分工从五个不同角度记录观察：教学设计、教学手段、教学过程、教学效果和教师个性。</p> <p class="ql-block"> 喻校长精彩的讲课结束，随后学员们按照分工顺序分别发表评价，黄芳老师就“暮春图”的争议问题提出对教学内容的严谨性要求；易萧萧老师观察细致，就PPT展示的问题发表修改意见；李佧佳老师和钟树琳老师细心地算好了每个环节的时间和提问次数，指出不合理之处；潘红溪老师就学生主体性的强化提出两条建议；最后，冯娴慧老师用一段极美的评语做出对教师个性的点评：“‘教法就是活法，活法就是教法’，喻中伟老师的课堂如其所是地呈现出了最好的生命状态，自然本色。”</p> <p class="ql-block"> 学员发言完毕后，桂城中学的叶老师代表交流团队发言。叶老师高度评价了喻校长的教学水平，“不是文言课，是文化课”，以及充分肯定了十五中的教研氛围，“非常诚恳，年轻老师们不会因为授课人是喻校长就不敢提意见”。随即也从课堂节奏的把握和课程目标的实用性方面提出了宝贵的意见。</p> <p class="ql-block"> 接下来，高老师作出评课总结，并提出两点建议：一是开头部分标题和人物介绍的衔接性提问的设计；二是就文本深度方面结合现实探讨“礼”的扬弃。最后，高老师亲自走上讲台，集思广益，与学员们一同修改板书，在大家的群策群力之下，终于为喻校长改出了完美的板书。</p> <p class="ql-block"> “有这样的教研组，又怎么会备不出好课。”桂城中学的叶老师如是赞叹。伴随着热烈的掌声，名师工作室第二期活动圆满收官，学员们满怀希冀而来，满载收获而去，共同期待下一个齐聚的时刻……</p>