<p class="ql-block"> 春风浩荡满目新，砥砺奋进正当时。为了不断提高我校教育教学质量，提升教师驾驭课堂的能力，扎实推进有效教育，全面提高课堂教学质量，搭建教师交流、研讨平台，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，我校进行了教师教学研讨活动。</p> 语文课堂显特色 <p class="ql-block"> 刘小玲老师执教的《摔跤》一课主要让学生学会描写人物动作、神态的方法，通过创设情境，让学生以动态表演的方式去理解课文，指导学生以不同形式的读来体会课文中人物形象。整节课学生学习主动性高，参与性强，学生收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 康轩政老师执教的《吹泡泡》一文，通过自制肥皂泡，让学生在吹泡泡的过程中感悟作者所表达的感情，板书新颖，气氛活跃，在轻松欢乐的氛围中度过了40分钟。</p> <p class="ql-block"> 刘梦老师执教的《亡羊补牢》整堂课堂思路清晰，板书设计新颖，重难点突出，教学环节紧紧相扣，知识讲解由浅入深，学生学习积极性高，得到语文组老师的一致好评！</p> <p class="ql-block"> 张芬芬老师执教的《宝葫芦的秘密》，课堂内容紧扣教学目标，由浅入深，环环紧扣；板书设计通过人物名片来了解人物特点，新颖有趣，一目了然；对重点句段指导朗读，让学生在有感情的朗读中思考、感悟；善于发散学生思维是张老师课堂的一大亮点，她善于引导学生插上想象的翅膀，对文本进行改编和再创作，培养了学生的创造力和语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 王晓荣老师带来的《一分钟》课例展示，课堂学习氛围浓厚，学生学习兴致高昂，学生们亲身模仿，感悟珍惜时间的重要性，学会珍惜时间。</p> 数学课堂靓风采 <p class="ql-block"> 罗老师执教的三年级课程《面积单位间的进率》一课，老师采用由旧引新的方式，让学生复习了长度单位以及它们之间的进率。设置疑问，学生带着问题，带着好奇心和强烈的求知欲积极探索，老师用不同的方法启发了孩子们的思维，整节课学生兴致高昂。</p> <p class="ql-block"> 王娅娅老师带来的《一千以内的认识》，通过学生动手操作、亲身体验感受数学课堂的趣味性与丰富性。</p> <p class="ql-block"> 李娟老师本节课以有趣的情景创设，新颖的教学设计、灵活的教学方法，使学生从不知道到知道、从无序到有序，在有序思考的基础上，发现现象中的规律，在获得找到规律的成就感后，体会有序思考的价值，发展了学生的思维。</p> <p class="ql-block"> 左雪庆老师《轴对称》课例展示，从同学们身边的故事入手，在学生自主探索、合作交流中，发现数学知识不仅仅从生活中处处可见，在比赛中还有很大的学问。本节课教师在学生兴趣正浓时，借助合作、探讨、找规律。在兴趣一犹未尽之时，经过游戏，加深了对数学知识的理解，进一步激发了学生的学习热情。教学设计新颖别致教师设疑引入新课。方法巧妙，课堂气氛活跃，无疑教师对本环节的设计是成功的。</p> <p class="ql-block"> 五年级吴辉老师讲《分数和小数的互化》，在这节课的教学中为了到达教学目标，充分运用了直观的教学手段和方法，从情景中发现数学问题，并经过客观生活帮助学生建立了“百分数”的概念，做到了让学生从生活中去发现问题，质凝问题，解决问题，体现了“数学生活化，生活数学化”。</p> 英语课堂展魅力 <p class="ql-block"> 张燕老师执教的《Unit 4 At a farm B Let's learn》一课，以培养学生核心素养为方向，从关注教向关注学，站在学生的角度和真实学情去设计课堂的活动形式和教学方法，使得课堂有深度有广度。</p> <p class="ql-block"> 刘嘉敏老师展示的《Unit 4 When is the art show？B Let's talk》展现了一位新教师的教学风采。刘老师通过情景创设，让学生在真实情境中去感知、体验、学习，达到语言的有效输出，促进教学效果落地生根。</p> <p class="ql-block"> 杨博老师带来的《Unit 4 Where is my car？B Let's learn》，练习形式丰富多样，教法灵活，以学生兴趣为出发点，多样化的探究活动，有头脑风暴，师生问答，小组讨论，角色扮演，附述，朗读，主题卡片等，符合小学生的身心特点，能提升学生思维能力。</p> <p class="ql-block"> 听课活动结束后，各教研组展开进入激烈的评课环节，老师们<span style="font-size: 18px;">在一次次思想的碰撞中迸发灵感，</span>一次次语言的沟通中达成共识。</p> <p class="ql-block"> 随后，我校召开了教学研讨总结会，各教研组长以教研组为单位进行总结，肯定了本组活动的优点与教师独特风格带给老师与学生的不同体验，更指出了今后努力的方向，给出了问题改正的意见与建议。</p> <p class="ql-block"> 教导处畅佳妹老师做活动总结，本次活动既是对我校全体教师实施“核心素养”课堂教学技艺的一次大研讨，又是培养青年教师实现学科教学专业引领的一次真实践。教师们都能做到准备充分、教法得当、学法有方、活动有效，教学研讨氛围浓厚，相信本次活动以后，我校教研氛围会愈加浓厚，课堂也会“步步高升”！</p> <p class="ql-block"> 一份荣誉一份背后的付出，相信现在领奖台上的你们在今后的课堂上会更加闪耀！</p> <p class="ql-block"> 最后，校长薛军做总结发言， 每一次研讨都是一次提升，相信在我们今后的教育教学中，教师们会更加认真去学习课标、研读教材、深入学情，为有深度、有广度、有厚度的课堂而不断努力！</p> <p class="ql-block">图片：全体教师</p><p class="ql-block">文编：全体教师</p><p class="ql-block">撰稿：畅佳妹</p><p class="ql-block">审稿：薛军</p>