“区”动环境,“域”见未来---武安市徘徊镇中心学校

~璐~

<p class="ql-block">  区域活动是幼儿最快乐的活动,是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的的创设活动环境、投放活动材料、在特定环境中以操作摆弄为主的方式进行个性化的自主学习活动。</p><p class="ql-block"> 让幼儿在环境交互作用的过程中,自由、自主、愉悦、创造,成为游戏的小主人。</p> 阅读区 <p class="ql-block">  孩子自主独立完成,会看说明书,不断反思错误,反复尝试。培养阅读兴趣,感悟阅读的快乐。</p> 美工坊 <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 为幼儿提供一个自由欣赏和创作感受美表现美的小天地,让幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感。享受创造活动的快乐。 </p> 构建区 <p class="ql-block">  在构建的“王国”里,不同形状的积木瓶子纸杯……是孩子们探索空间结构,锻炼手眼,协调创造新世界的材料。</p> 体育区 <p class="ql-block">  利用户外场地和材料创设丰富多彩的户外游戏,学生自主选择锻炼项目,挑战自我,提升自信心。</p>

幼儿

活动

自主

快乐

环境

户外

创设

阅读

创造

材料