精彩了课堂温暖了时光——防胡镇中心学校语文教研活动

防胡镇中心学校

为了打造课堂教学的精准性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，2021年5月17日上午防胡镇中心学校在林好辉校长、郑增宇校长和马志华老师的带领下进行了六年级语文教学研讨活动。这次活动为六年级语文老师提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台。 　　首先是周玲老师展示了一节精彩的口语交际课---《难忘的第一次》。我们的生活中，有许许多多的“第一次”：第一次走夜路，第一次骑自行车，第一次登台表演……一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。 　　童年的回忆，就像一串珍珠，每一颗珍珠都是一个美好的回忆。不经历风雨，怎么见彩虹？人生总有许多难忘的“第一次”。 　　同学们，在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？首先小组进行交流。孩子们个个畅所欲言自己难忘的“第一次”。 　　接着全班交流。孩子们个个跃跃欲试，绘声绘色地和同学们讲着自己难忘的“第一次”。这堂口语交际课，孩子们都能说出当时的真实感受，并从中得到启示，受益匪浅！ 　　岁月匆匆而过，蓦然回首，我们已走进小学校园生活近六年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我们的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐，愿许许多多的第一次充实着我们不一样的童年。 　　“一草一木总关情，托物言志抒心声”，第二节课是由刘建慧老师给我们展示的“托物言志”。学习古诗我们可以了解古人的思想，学习他们的高尚情操。从景物中感知诗人的志向追求，从诗句中学习托物言志的表现手法，从朗读中激发学生的共鸣。 　　托物言志属间接抒情的一种，托物言志就是对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。即将个人之“志”寄托在某个具体“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。 　　刘老师在课堂上展现了自己干脆利落的一面，在老师的精心引导下孩子们畅所欲言下课堂精彩纷呈。 　　刘老师教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。 　　走入课堂的领导和老师们在认真聆听，做笔记，沉浸在两位老师的精彩的课堂中…… 　　课后，全体语文老师又集中在会议室进行了集体评议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。 　　大家针对两位老师的这堂课开展评课研讨。老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流，这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间！ 　　郑增宇校长总结了两位老师的课堂特点，并提出了针对性意见。并提出老师在课堂上都要充分发挥学生的主体性，适当引导。 　　林好辉校长对两位精心准备的教师给予了充分的肯定，并提出了中肯的意见。对我们以后的教学提出以下几点要求：①要求学生书写规范字。②培养学生的朗读习惯，在读书时要赋予情感。③注意课堂学习氛围，调动学生学习的积极性。 本次的教研活动让我们所有老师对这学期的教学工作有了更明确的目标，相信在我们全体语文教师的共同努力下，我们语文学科会取得更好的发展。