<p class="ql-block"> 陈鹤琴老师说过：“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想；积极的鼓励胜于消极的制裁！”自主游戏活动是幼儿最快乐的活动，如何创造一个适合幼儿主动发展的环境，如何进一步调动幼儿活动的主动性、积极性，如何更好地为幼儿的主动发展服务，将是我们今后不断进行探索，努力的方向！</p> <p class="ql-block"> 幼儿园在开展幼儿户外自主游戏方面进行了大胆的尝试和探索，在操场设置了大型综合游戏区、攀爬平衡区、大型户外构建区、投掷区、骑行区、爬行区、表演区、冒险区、沙池区等，投入多样可变形性强、可塑性高、可探究空间大的低结构材料，让孩子真正的融入游戏中。</p> <p class="ql-block"> 轮胎给了孩子勇于挑战 ，不断探索 ，不断尝试的空间，提高了幼儿的平衡力，合作力，锻炼了他们胆量和勇气，增强了体质！</p> <p class="ql-block"> 平衡区是以梯子，平衡板，垫子为主材料，提高了他们的平衡力，协调力，培养了幼儿敢于挑战的精神！</p> <p class="ql-block"> 沙子给了幼儿亲近大自然，释放自我的机会。这种低结构，没有既定玩法的原材料可以给孩子无限的发展可能！</p> <p class="ql-block"> 攀爬架是孩子们最喜欢的一种游戏，他们通过各种形式的攀爬，很好的锻炼了他们身体的移动力，控制力，增强了他们的体质！</p> <p class="ql-block"> 涂鸦区主要是黑板，白板涂鸦，画本和废旧瓶子涂鸦，我认为我们可以准备、或者征集一些塑料袋等保护幼儿的衣物，同时多征集废旧物品，矿泉水瓶、废旧衣物等，为幼儿提供更多的物质支持，更有利于其天性的释放。这不仅增强幼儿对手、眼、脑的协调配合，还可以增强脑、眼对手的指挥能力，提升孩子们的艺术素养。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 程学琴:“</span>以前我们没有这么干的时候，幼儿园倒是会有一些手脱臼啊，摔伤等事故，而且出事故的地点总是在大型玩具。为什么现在看起来很挑战很危险的局面，孩子受伤的可能性反而更小了呢?原因是:安全意识和自我保护能力，不是通过我们灌输，通过给孩子营造--个真空的不真实的环境带来的;而是孩子自己通过体验探索并自我调节得来的。”</p><p class="ql-block"> 换言之，这能力他与生俱来，但若你给他的都是不真实环境，他就没这能力了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿的生活就是游戏的生活，热爱游戏是幼儿与生俱来的本性，幼儿就是在游戏的过程中学习的。游戏能够让孩子在成长的过程中的到有效的全面发展，让幼儿的游戏在他们的成长中发挥更重要的价值。</p>