<p class="ql-block"> 《指南》要求“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。</p><p class="ql-block"> 我们重视环境是影响幼儿成长的重要因素。利用课余时间老师们将园内环境做了整体的布置。</p> <p class="ql-block"> 经过老师们的努力，我们的校园变成了这样：</p> <p class="ql-block"> 我们的楼道里是“剪纸、皮影、脸谱、二十四节气”等典型的中国风元素，让幼儿在潜移默化中接受艺术的熏陶，感知中国文化的博大精深。</p> <p class="ql-block"> 我们还在幼儿可以触手可及的楼道墙面设计了益智游戏，方便孩子们在游戏中学习新知识，在游戏中开发大脑。</p> <p class="ql-block"> 区域活动是幼儿重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式。</p><p class="ql-block"> 我们根据自己的实际条件创设了适合幼儿发展的区角。</p> <p class="ql-block"> 园内的每一部分环境，我们都要合理利用，让幼儿通过同伴或教师的帮助，在活动中充分体现教与学的功能，使之应景而生、潜移默化的受到教育。</p> <p class="ql-block">审核：胡莉萍</p><p class="ql-block">编辑：李新叶</p>