为充分发挥骨干教师的引领和示范作用，促进教育教学水平的进一步提高，5月17日下午，郑州经济技术开发区第六中学各教研组前往河南省实验中学观摩第七届“星空奖”优质课决赛，开展听课评课及交流研讨活动。<div> 各学科组，深入课堂，分别听取了政治、历史、地理、语文、英语、美术等6门学科的优质课。课后评课环节中各教研组老师进行了精彩点评，既有对课堂亮点的赞赏，又有对存在问题的分析，更有提出的中肯的改进建议。为学校提高各科教学质量指出了明确的方向。<br></div> 明书娜老师一袭绿裙，温文尔雅，跟所选课例茶文化主题紧密贴合，清香，温润，让老师们印象深刻。这节课体现了在英语课标的规定下，英语课程的工具性和人文性的统一，从茶叶的产生，到之后的茶叶的普及，教学环节环环相扣，引人入胜。 冯圆老师的《沟通中外文明的丝绸之路》一课从古路探源一一古路繁荣一一古路新生三大板块入手，富有逻辑性的设计将三大板块顺理成章地一一呈现，既符合历史事件认知律，又综合了各种历史学习的多种教学资源，即文物图片、历史地理地图、自制微课等。这节课还将历史与现实相结合，从古丝绸之路展望到习主席提出的“一带一路”，使学生认识到丝绸之路的重要意义，让学生在情感上得到升华。最后用简单明了的板书加以小结，化繁为简，匠心独到。 张静老师执教的《延续文化血脉》，以独特的“盲盒挖掘”导入，激发学生学习的奇妙之旅，以丰富的课堂活动调动学生积极的参与意识，用传统文化打出课堂的底色，构建一堂别开生面的精彩课堂！ 卢伟伟讲授的《高原湿地——三江源地区》一课，带领学生以模拟研学旅行的方式展开，分别从寻访三江源和保护三江源两大部分引领学生学习，每一大版块又分成“定位置”、“析美名”、“大胆猜想”、“小心求证”，“头脑风暴”、“出谋划策”等环节，每个环节都环环相扣，整节课课堂活跃，学生参与积极性高。 王细妹老师展示的《面具欣赏与制作》一课，课堂氛围活跃，教师注重从学生的兴趣出发，在导入阶段通过视频吸引学生兴趣，能充分利用学生好奇心。在面具欣赏环节注重引导学生思考，了解面具与人类社会发展的关系 ，通过赏析中国面具和西方面具，使学生了解各个地域不同风格设计特点 。在面具制作环节，王老师注重教师引导，将面具制作步骤展示得有理有据，学生作品让在场教师惊叹不已。 张丹老师讲授的《感悟亲情，从细节描写入手》一课环环相扣、层层深入，学生在图文并茂的课堂中感受到了亲情的伟大，在说写并重的练习中生成了核心能力，蕙质兰心、妙语连珠的……老师让我们再一次感受到名校之名，名在教师。聆听与记录固然重要，反思与研究方是成长的主旋律。“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。” 河南省实验中学和郑州经开区第六中学两校是一家，在教育教学工作中始终坚持做到管理统一、教科研统一、教师培训统一、考试统一、评价统一。此次活动，不仅为经开六中提供了一个相互学习、相互交流的平台，而且对经开六中打造高效课堂起到了积极的推动和促进作用。<div> 相信，通过和省实验中学的深度合作，以及全体教师的共同努力，经开六中的课堂教学能力定会不断提升，教育教学质量定会迈上新的台阶。</div>