<p class="ql-block"> 你有多久没好好整理知识了？好几个星期了吧。一部分同学觉得整理知识没必要，那只是笔记的重复。真的吗？难道整理的过程不是复习的过程？不是构建自己的知识体系的过程？</p><p class="ql-block"> 难道每次的思维导图都只属于下面这部分同学？</p> <p class="ql-block"> 以上同学整理的知识相对全面一些，主干、分支清晰，分支下面的知识也写得具体（有的同学只有小标题没写具体），特别是没有遗漏本单元的重要知识：求最大公因数和最小公倍数的几种特殊情况。</p> <p class="ql-block"> 老师欣喜地发现，以前的思维导图“困难户”，这次的进步不只一点点。事实证明： 世上无难事，只怕有心人。</p> <p class="ql-block"> 人，贵有自知知明。这位同学自知敷衍老师、糊弄自己，所以连大名都没敢留。</p> <p class="ql-block"> 一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就全然不同了。期待每位同学的进步。</p>