<p class="ql-block"> 放学时，涵涵的小脸蛋堆起笑容，象盛开的桃花。她高兴地告诉我:“爷爷，星期三，张老师要去我们家家访。”我说，“你高兴吗？”她说:“我特别高兴。”涵涵把重音放在“特别”上。“你怎么就‘特别’高兴呢？”“我喜欢张老师，她是我们的班主任，也喜欢她给我们上语文课。还有，全班那么多同学，选到我们家家访，也显重视我啊！”“哦，原来如此！”</p> <p class="ql-block"> 张老师是这学年度刚任涵涵班主任的。我没有直接跟张老师接触交谈过，但每天放学都看到她那熟悉的身影。对她的第一印象是在新学年放学的第一天，看到涵涵班放学队伍旁跟着个新面孔的班主任，美丽，大方，很有气质，就是我们平常所说的教师风范！听家长们议论说:“这张欣老师是出过国的。她很是接受国外一些‘自主’教育理念，教学和管理很新颖，很有一套！” 我不禁肃然起敬。毕竟自己也是教师出身，推崇过自主教育，自主管理的理念。多少年前，我们去山东杜郎口中学参观学习，接受的就是自主学习的课堂教学模式。不仅在教学过程中推广了，还提升了学生自主管理，自主发展的能力。如今，张老师接手的这个班，还会在孩子们的自主能力方面施展了哪些培训呢？家长们还会拭目以待。</p> <p class="ql-block"> 我参与了班级的家长群，是仅有的几个祖辈者参与之一。每天看着老师在家长群里跟家长们的交流，我把接受的信息，传达给孙女，或让她自己看，或把老师的信息转发到家庭群里。我在班级家长群里是从不发声的，有什么让她爸妈去交流吧。张老师在家长群里，充分利用了这个平台与家长联络，点滴小事，细微之处，凸显了班主任高度的责任心。四（5）班的家长群，让张老师这个群主调节得成为一个和谐，互助，团结的群体。班级家委会的作用，充分显现了张老师“自主”观念的落实，为建设共同的班集体，真的是群策群力。老师要家访的信息，我也是从家长群里得知的，这是区教育局的统一要求。至于对每个学生的具体家访事宜，则由班主任统一安排，落实到具体任课老师的参与，时间，地点，方式方法，因人因时而定。</p> <p class="ql-block"> 当涵涵告诉我张老师要来家访时，我曾主观地认为，这完全是由班主任根据情况决定的。当即被涵涵否定，“不是的，是张老师在班上征求意见，我主动要求的。”“哦，原来如此！”你觉得这有什么不同吗？改主观决定为征询意见再家访，您不觉得张老师在班级管理中，是如何尊重每个鲜活的生命个体，让其自主发展，树立自信自立，培养自强不息的人格品质的？！她的语文教学中强调学生的自主学习，自我提高，坚持赏识教育，激励性育人，我也在她布置和批阅作业中，与孩子的交谈中，听家长们的议论中窥豹一斑。</p> <p class="ql-block"> 张老师的家访看来都提前给孩子父或母约好的时间，她严格执行区教育局关于教师家访的有关纪律规定，不需要家长们奢侈或额外讲究的超规格接待。在我们家时，她当着涵涵的面与其母亲交换了意见，指出了孩子的优缺点和努力方向，询问了孩子在家学习和生活情况，检查了孩子在家的学习环境。可以看出她在家访前是作了细心准备的，对孩子的了解也透彻的，交流的问题都是很符合涵涵的实际情况，我们从心底里佩服，也很感谢。感谢张欣老师对涵涵的关心包括对所有孩子的辛苦付出。真诚地道一声“老师，您辛苦！”我很理解班主任老师的辛劳，他们在教学的第一线，除了要教好自己的一门课外，还有班级的事务管理。学校领导布置的工作，多位任课老师的联系与协调，几十名学生的所有问题，还有对所涉及的家长沟通，方方面面千条线，线线都连着班主任，其工作量是无法计量的。他们身累，更是心累。但班主任的工作无疑是光荣的，班主任在学生心目中是最受崇敬，最受爱戴的人，是学生心目中最神圣最伟大的人！</p> <p class="ql-block"> 张老师在我们家家访是短暂的，她还要走其他学生家访，还有更多的事情。我只和张老师礼貌客气地打个招呼，交流了三两句，帮她拍个手机照，有点懊悔没多拍几张，留给家庭和涵涵多有个纪念。</p> <p class="ql-block"> 家访，小学生的家访，在基础教育过程中尤为重要。我有这个经历，也有这个体会。今天，我们的教育重提这个话题，重视这个教育环节，我感到这是多年来被忽视的教育传统得以回归和传承，从心底里感到欣慰。张老师的家访，才是最受家长欢迎的家访，因为她是班主任，对孩子在校表现情况了解得最全面，更具体，也很客观。</p><p class="ql-block"> 语过添情记于2021.5.15</p>