经典诵读 诵读经典

建平三家小学 王飞

　　诗的言语，典藏着华夏五千年的悠悠历史。

　　词的声音，演绎着贯穿古今的不朽传说。

　　经典诗词，吟咏着底蕴深厚的民族文化。

　　诗词经典，见证着炎黄子孙的风骨铿锵。

　　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

　　诵读经典可以点燃我们的智慧。

　　诵读经典可以提高我们的素养。

首先进行弟子规诵读：

　　特色展示，男女生对背。这样不仅让学生集中注意力，而且让学生对弟子规诵读更有了新意，促进学生学习的兴趣。

　　在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的李白，以及那些深入骨髓的古典场景。

对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣。走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富!

　　为了进一步传承和发扬中国文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。

　　在上午进行弟子规诵读后，我班又进行了班级书法比赛。看！学生们认真对待的尽头，屏住呼吸，观察每一笔起落。这时的你们最美！✍意在笔前，然后作字。

　　请把笔尖当作犁尖，把书桌当作田野，辛勤耕耘自己的土地吧。只要你勤奋劳作，不断增长聪明才智，你就会产生激情，获得美感，像那神化中的马良一样，你手中的笔就会变成神笔。

　　古诗是我们中国的传统文化，孩子学习古诗，是一种文化传承，同时还能提高个人修养，解决眼下最关注的学习问题，让生活变得更有趣味，未来被命运垂青。

做人如写字一样，知道下一步改往哪里走。 只要你肯努力，梦想能够到达的地方，总有一天脚步也会到达。

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