［研修动态］高红云“名师+”研修共同体||“语”你同行，“语”你学习

恬静的云

渭南市“城乡教师学习共同体-名师引领行动”，高红云老师作为讲师团成员送课，小组其他成员参加活动。大家收获满满，在此共享学习心得，期望“语”你同行……

送教成员高红云的分享：

　　从2008年开始，断断续续参加了几次市级送教活动。每一次送教对我来说，都是一次自我挑战，更是很好的学习机会。学习的过程是累并快乐着。

仍然清晰地记得第一次送教，满满当当的活动安排，还有能到自己娘家县城讲课的那份激动、喜悦。也记得那年送教，市教研室张老师厚爱，第二站临时把我派往渭初，却因自己身体原因，未能成行，留下了深深的遗憾。更记得每次送教时，许多陌生而熟悉的同行，提供了热切而温暖的帮助。

因为疫情，去年的送教推到了今年。接到通知时，我正在医院管老妈。回到学校，忙碌堆积的工作，对于马上来临的送教，想想也是讲过的课，就放在周末顾及吧。

周末，我跟老公在厨房择菜时，谈起了自己的课。他与我坐在餐桌旁，听了我的教学思路，他提了一点建议，我俩争论了几个问题，我静下心来想了想，迅速跑到电脑前。开始了我的“闭关”（老公和儿子调侃我的词），我重组思路、查阅资料、修改PPT。

　　第二天的教研会时间，当我提起讲课事宜，语文组成员再次提出了应操作性强的建议，我和老黄、小李再次形成三人组，开始课程的研磨，对其中面面俱到的做法，做了大量的修改。但在此时，我还是固执地坚持了自己的一些想法。老黄专门送来了初三的资料，让我看看还有什么灵感。小李把其他事情先放下，赶紧在修改提供给学生的范文。下来的再上课，再修改。多次打磨的背后是语文组成员的支持！

在澄县讲课，20个学生，100多个听课教师。课堂中有所得所失。

在随后的交流中，教研室张登老师的专家引领，让我受益匪浅。他希望大家要关注目标教学，任务驱动；重视预设，致力生动 ；勤思考每节课的落脚点 ；课堂应重评价，以人为本。要有五种意识，即目标意识，生本意识，问题意识，生成意识和创新意识 。

  正如于漪老师所说：“一辈子做老师，一辈子学做老师”，初中语组的老师，将会继续用学习、思索、交流的方式来实现教育教学道路上的进步。