<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 本月，班上孩子们开始学习《万以内数的认识》，孩子们在一年级已认识了百以内的数，并理解了10个一是十，10个十是百，也知道个位、十位、百位甚至会读、会写、会以群计数。但在大数的认识中，二年级孩子生活经验较少，对大数的实际意义理解、数的大小体会有一定难度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果让孩子们翻开书本直接去寻找答案，或者只是听老师的讲解，那么这仅仅是数学知识平移到了孩子们的大脑，这些无法迁移的数学知识就是那一连串死气沉沉的数字，永远都击不起波澜。为了让班上孩子们全面了解大数知识的生活原形，我用了另一种方式让孩子们去探索除了课本学习之外的大数世界。</p><p class="ql-block"><br></p> 数一数：一千颗大米 <p class="ql-block ql-indent-1">先一颗一颗数，数出10、再数出100、1000……</p><p class="ql-block ql-indent-1">看我们数得多认真啊……</p> 想一想：一万颗大米有多少？ <p class="ql-block ql-indent-1">数！要很长时间……</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以，要思考，前面怎么数出1000的……</p><p class="ql-block ql-indent-1">那么一万颗大米是不是有这么多……</p> 找一找：大数在哪？ <p class="ql-block ql-indent-1">二年级的孩子每天都可能要接触很多数，但是在他们的们的世界，对于三位数和四位数还是很陌生……</p><p class="ql-block ql-indent-1">为什么要学习万以内的数？</p><p class="ql-block ql-indent-1">走进电器商城…</p><p class="ql-block ql-indent-1">额！！原来这里的电器价格好多都是我们这几天学的大数啊……</p><p class="ql-block"><br></p> 想一想：学大数干啥？ <p class="ql-block ql-indent-1">原来是因为实际生活需要，我们要学习更大的数……虽然，我们现在很少接触这些大的数字，但是现在学习了，以后很多地方可以用得上……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">我想，当孩子们从小就能从生活中发现数学，再通过自身不断地探究去理解和运用数学。那么未来的他们在生活中，会用数学思维积极地去思考解决生活的问题，并做出最合理的选择和主动去创造最佳条件。</p>