0.49米的距离

李孔林

<p class="ql-block">  本次班会课,我制作了孩子们小时候的视频,先播放视频,从轻松地开场,孩子们放松,气氛活跃,有利于孩子们大胆发言。</p> <p class="ql-block">  接下来,第一个环节是“假如为迪丽热巴找个'男朋友'。让男女生分别讨论小结他们所认为她的恋爱对象应该具备什么条件。在黑板书写后发现,学生写的都有几个相似点,如“暖男”、“贴心”、“孝顺”、“温柔”“高学历”等等,这都是比较被同学们所赞同的。以此引导学生,足够优秀才会被憧憬、被喜欢,努力成为优秀的人,才能配得上优秀的人。</p> <p class="ql-block">正在激烈进行讨论的孩子们</p> <p class="ql-block">第二个环节:给同学们观看了动物如何求偶的有趣视频,并从生物学角度解释了爱情是由身体里的一些激素引起的心理反应。对异性产生好感是正常的,鼓励同学们正视自己对异性的好感而并非不正常,不必惊慌失措,更要学会如何正确引导和控制自己的好感。身为人要有人的理智,而不是像动物一样冲动。</p> <p class="ql-block">第三个环节:体验“怦然心动”的游戏环节了。嘉欣、童栩和王凤、主豪蒙着眼睛站到台前,通过调整异性间的距离让他们说感想。先是彼此距离1米,他们的距离变成了0.5米,同时台下出现了强烈的笑声、议论声。当眼罩摘下的那一刻,参与体验的女同学下意识的向后退了一步。四位参加游戏的同学表示,随着彼此距离的接近感到尴尬或者不舒服。一个简单的小游戏揭示了一个道理:“正常的人际交往距离是1米左右,暧昧距离是0.5米。若更进一步就是亲人的距离。”这样可以使同学们明白自己应该如何对待异性,如何与异性相处,学会把握尺度,保持一定的距离。</p><p class="ql-block">再联系生活实际,让学生大胆发言,揭示生活中不恰当的交往现象,给学生一个警钟。子渲、欣怡、晨枫、王凤、杰霖等同学都大胆发表了看法</p> <p class="ql-block">最后的环节是点亮一个灯笼,让同学们传灯。灯笼外面的纸是代表自己,里面代表爱情。爱情是美好的,也是易碎的,掌控不住爱情的力量则会引火烧身。</p><p class="ql-block">最后以“爱情很美好,因为它不仅是快乐的,它还是忠诚、理智的。所以,请善待爱情”作为结尾。</p>

距离

同学

异性

爱情

环节

好感

视频

学生

大胆

孩子