<p class="ql-block"> ★亲近自然、喜欢探究是幼儿的天性，而大自然和生活中真实的事物和现象，是幼儿探究的内动力，抓住这一教育契机，让幼儿亲近自然、走进大自然的春天，在春天里会和谁相遇呢？春天会带给我们怎样的故事呢？</p> 主题目标 <p class="ql-block"> ★激发幼儿探索的欲望，满足幼儿了解蝌蚪的好奇心。</p><p class="ql-block"> ★通过一系列的活动，提高幼儿的观察能力，语言表达能力和动手操作能力。</p><p class="ql-block"> ★通过观察，探究小蝌蚪的特征与习性，并用多种方式表现其探究结果，从而萌发幼儿爱护动物、热爱大自然的情感。</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 周末，孩子们和爸爸妈妈一起走进自然，在春日的草地、池塘边踏青游玩，发现了新奇的生命，并将它们带到幼儿园，与同伴分享，于是班级的自然角中迎来了一群可爱的新朋友——蝌蚪，就这样我们开启了一段邂逅之旅……</p> 初遇小蝌蚪 <p class="ql-block"> 周一，张秦沐小朋友把小蝌蚪带到幼儿园，孩子们非常好奇，时刻关注着小蝌蚪的一举一动，无论是晨间游戏、生活活动、过渡环节中都能看到幼儿纷纷在自然角驻足观察小蝌蚪、讨论小蝌蚪的画面。</p> <p class="ql-block"> 一条条<span style="font-size: 18px;">可爱的小蝌蚪！</span>这些圆圆的、黑黑的、小小的家伙，灵活地在水中摆动着身体，带给孩子观察与探究的乐趣，也引发了他们发现与解决问题的行动。</p> 我们的讨论 <p class="ql-block">👶🌟“这是小蝌蚪，我之前见过！”</p><p class="ql-block">👧☀️“我也见过，它们长大了会变成青蛙”</p><p class="ql-block">👶🌟“你看它的尾巴在水里摇来摇去的。”</p><p class="ql-block">👧🌟“小蝌蚪肯定定是特别开心才不停地游来游去的呢。”</p><p class="ql-block">👶🌟“它们会不会想妈妈啊！”</p><p class="ql-block">👧🌟小蝌蚪是因为找不到妈妈了，它这样可能是害怕吧。”</p> <p class="ql-block"> 自然角的小蝌蚪引发了孩子们一系列的讨论，都对这些小蝌蚪充满了好奇，我们支持和鼓励孩子们的探究行为，开展了《蝌蚪旅行记》的主题活动。</p> 初探小蝌蚪 <p class="ql-block"> 在初步观察和讨论的基础上，我们继续深入观察，通过多种途径了解蝌蚪的外形特征。</p> 观察结果 <p class="ql-block">🌟👧“<span style="font-size: 18px;">小蝌蚪的脑袋是圆圆的、扁扁的。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🌟👶“小蝌蚪的尾巴是细细的、长长的。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🌟👧“小蝌蚪游的时候，尾巴是弯弯的，不动的时候是直直的。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🌟👶“小蝌蚪的脑袋前面还有一个小小的嘴巴。</span></p> 我们的问题 <p class="ql-block">👶“小蝌蚪是谁的宝宝？”</p><p class="ql-block">👶“小蝌蚪吃什么啊？”</p><p class="ql-block">👧“小蝌蚪好可爱，它和小鱼会打架吗？”</p><p class="ql-block">👧“小蝌蚪咬人吗？”</p><p class="ql-block">👶“小蝌蚪是先长出前腿还是先长出后腿呢？”</p><p class="ql-block">👶“小蝌蚪为什么有灰色和黑色的？”</p><p class="ql-block">👧“小蝌蚪都是青蛙的宝宝吗？还是癞蛤蟆的宝宝呢？”</p><p class="ql-block">👧“小蝌蚪是怎么长成小青蛙的？”</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">☘👧小蝌蚪的嘴巴在动，它的耳朵呢？☘👧它在吃什么食物？可是水里没有东西，它是不是在喝水？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">☘👶小蝌蚪怎么才能变得和青蛙一样呢？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">☘👧小蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">☘👧为什么1号和2号的蝌蚪不一样？他们都是青蛙的宝宝吗？还是癞蛤蟆的宝宝呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p> 计划与实施 <p class="ql-block"> 带着孩子们的疑问，我们一起观看了青蛙生长过程的视频，我们了解到它要经过产卵、变成蝌蚪、长出后腿、长出前腿、尾巴变短这一系列变化才能变成青蛙，完成小蝌蚪的“变形之旅”。</p> 我们的饲养计划 调查表 <p class="ql-block"> 搜寻蝌蚪可能喜欢的食物，照顾小蝌蚪，看看它们到底喜欢吃什么。</p> <p class="ql-block"> 小蝌蚪喜欢吃什么食物呢？经过调查孩子们发现小蝌蚪喜欢吃水里的浮游生物，还可以喂小蝌蚪吃面包屑、鱼饲料、菜叶、肉末等。最后，孩子们自发成立了照顾小蝌蚪的“蝌蚪护卫队”，定期给小蝌蚪换水、喂食、观察记录。</p> 我来照顾小蝌蚪 喂食 <p class="ql-block">👶小蝌蚪饿了吧！</p><p class="ql-block">👧我们喂点蝌蚪食给蝌蚪吃！</p><p class="ql-block">👶不能喂得太多，小蝌蚪吃多了会撑死！</p><p class="ql-block">👧我们一起喂小蝌蚪吧！</p> 换水 <p class="ql-block">🌟👧小蝌蚪的水太脏了！</p><p class="ql-block">🌟👧我们已经好几天没给小蝌蚪换水了！</p><p class="ql-block">🌟👧这么脏的水，小蝌蚪不能呼吸啦！</p><p class="ql-block">🌟👧你去接干净的水，我拿漏网，我们来给小蝌蚪换水！</p><p class="ql-block"><br></p> 小蝌蚪成长记 <p class="ql-block">🌟一天天过去，孩子们观察到了小蝌蚪们生长变化情况。</p><p class="ql-block">👧身体：变大。</p><p class="ql-block">👶尾巴：变细变短。 </p><p class="ql-block">👶腿：先长尾巴旁边的后腿，再长脑袋旁边的前腿。</p> 记录小蝌蚪生长过程 我们的发现 <p class="ql-block"> 每天早上来园后，孩子们第一时间观察小蝌蚪，然后将自己的观察记录下来。</p> <p class="ql-block"> 自从小蝌蚪来到我们班后，每天晨间谈话时，都会一起分享我们的发现。</p> 小蝌蚪成长记 <p class="ql-block"> 在课程开展过程中，我们不断搜索关于蝌蚪和青蛙的书，通过故事找到青蛙的秘密。 </p> 泥工：快乐的小蝌蚪 <p class="ql-block">👧我要做小蝌蚪。（先搓一个圆圆的头，再给它装上一条细细长长尾巴。）</p><p class="ql-block">👧我要做很多小蝌蚪，它们和好朋友在一起玩游戏。</p><p class="ql-block"> 👧小蝌蚪喜欢在池塘里游来游去！</p><p class="ql-block"> 👧我的小蝌蚪姐姐带着小蝌蚪捉迷藏呢！</p> 设计小蝌蚪的家 <p class="ql-block"> 孩子们每天都在期待小蝌蚪们变成青蛙。可是，天有不测风云，五一假期后—— 小蝌蚪牺牲了！这是为什么呢？</p> 我们的猜想 <p class="ql-block">👧🌟“因为起狂风，风太大了，小蝌蚪被吹死了。</p><p class="ql-block">👧🌟“小蝌蚪太孤单了，没有人陪它说话。”</p><p class="ql-block">👶🌟“小蝌蚪太多了，太挤了，就被挤死了。”</p><p class="ql-block">👧🌟“水里没有空气了，要放一个像金鱼缸里的那种东西。”</p><p class="ql-block">👶🌟“老鼠趁我们不在，偷偷伤害了小蝌蚪。”</p><p class="ql-block">👧🌟“放假期间，没有喂小蝌蚪食物，小蝌蚪饿死了。”</p> 设计家 <p class="ql-block"> 给“幸存”的小蝌蚪们添置了石头和水草</p> <p class="ql-block"> 孩子们利用各种材料，采用多种形式，为小蝌蚪搭建了最可爱的家</p> 小蝌蚪找妈妈 <p class="ql-block">👧老师，妈妈给我讲过小蝌蚪找妈妈的故事。</p><p class="ql-block">👧我也听过！</p><p class="ql-block">👶老师，今天给我给我们听听这个故事吧！</p><p class="ql-block">👧小蝌蚪终于找到妈妈了！小蝌蚪好开心啊！</p><p class="ql-block">👶要是我们的小蝌蚪想妈妈了怎么办？它怎么找妈妈呢？</p> 片段回顾 <p class="ql-block">☀️☀️☀️“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”</p><p class="ql-block">🐸“傻孩子，我就是你们的妈妈呀！”</p><p class="ql-block">☀️☀️☀️“那为什么我们和你长得不一样呢？”</p><p class="ql-block">🐸“等你们长大了，就会和妈妈我长得一样啦！”</p> 故事表演 <p class="ql-block"> 👀阅读绘本故事后，在角色区提供了小蝌蚪、青蛙、鸭妈妈、鱼、乌龟等的头饰，刘昊坤几个小朋友在听完故事后开始商量着："我要做小蝌蚪，我要做青蛙妈妈！我要做乌龟妈妈！……＂</p><p class="ql-block"> 于是孩子们根据故事表演了故事情节，通过表演更好地理解故事内容，认识故事中的主要角色，练习角色之间的对话，整个过程是快乐的。 </p> <p class="ql-block"> 我们一起观看了经典儿童电影《小蝌蚪找妈妈》，以绘本和电影的故事情境为线索，梳理故事情节。</p> 放生小蝌蚪 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 经过四周的饲养，小蝌蚪基本上都已经完成了它们的“变形记”，长成了小青蛙，它们已经不适合在小小的家里生活了，“蝌蚪护卫队”的成员们经过讨论决定把小青蛙送到后操场上微景观的大水缸里，每次户外活动的时候孩子们都会上前去瞧一瞧小青蛙有什么变化。</span></p> 老师的话 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 小班幼儿好奇心强，对周围环境非常感兴趣，他们总是不停地看、听、摸、动，尤其是对生活周围的小动物，有着强烈的吸引力。通过组织幼儿观察、饲养小蝌蚪，使幼儿获得有关青蛙生长过程的经验，整合幼儿对蝌蚪如何变青蛙的零散经验，萌发了幼儿热爱动物的情感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 与小蝌蚪的相识结缘暂时告一段落了，可孩子们的探究之路永无止境，我们将继续遵循孩子们的兴趣，为其创设自主探索、发现的教育环境和空间，多维度开辟科学探究的路径，让孩子们充分体验探究过程，更多的了解与感受生命成长的美丽与神奇！</span></p>