记录1 <p class="ql-block">时间：5月11日</p><p class="ql-block">地点：中三班教室</p><p class="ql-block">姓名：小雪</p><p class="ql-block">年龄6岁</p><p class="ql-block">观察记录</p><p class="ql-block"> 小雪玩有趣的小鱼，在盆里装了水将鱼放进水里，然后，滴上一滴洗洁精，鱼很快的跑的盆的边上，再滴洗洁精时，鱼就不动了，于是，小雪，又放了一只鱼，两只......鱼都没有动，小雪就在旁边用嘴吹，鱼动力，她就很开心的说：小鱼，小鱼快快游。再过了一会，鱼都沉下去了，这下，她更高兴了，从柜子里拿出漏勺说：捞鱼咯。</p><p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block"> 当游戏遇到困难时，小雪能自己寻找解决问题的办法，没有一味的找老师帮忙，而是自己让游戏继续。</p> 记录2 <p class="ql-block">时间：5月12日</p><p class="ql-block">地点：中三班教室</p><p class="ql-block">姓名：小涵、小凌</p><p class="ql-block">年龄：6岁</p><p class="ql-block">观察记录</p><p class="ql-block"> 小涵和小凌一起玩给小动物找电影院的位置，刚开始小凌不知道怎么玩，在旁边一直看着小涵，后来，小涵邀请小凌一起玩，她请小凌放动物电影位置票，而她负责找到动物的位置，她们俩玩的可开心了。</p><p class="ql-block">分析</p><p class="ql-block"> 小涵学会了与人交往，会友好的邀请同伴一起参与游戏，小凌比较内向，平时不爱讲话，在小涵的带动下愿意参与游戏。而且，两人也学会了合作。</p><p class="ql-block">推进</p><p class="ql-block"> 增加游戏趣味，可以两个人进行比赛，看谁先找到位置。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">时间：5月13日</p><p class="ql-block">地点：中3班教室</p><p class="ql-block">观察记录</p><p class="ql-block"> 孩子们在玩角色游戏时，将粘球塞到饮料瓶里，收玩具时，有个小朋友大喊：不好了，粘球拿不出来了。好多小朋友都想试一下说：我来。小锡先来，他拿起瓶子用力摇，粘球在里面晃动着，就是不出来，无奈，小锡将瓶子交给小豪，小豪将瓶口向下用力甩，仍然不动，她他将瓶子给小祥，祥用手指头伸进去，连粘球都碰不到，又将瓶子给小柔，小柔拿来竹签，怎么也挖不出来……</p><p class="ql-block">分析</p><p class="ql-block"> 孩子们遇到问题学会了自己思考如何去解决，并且愿意自己尝试动手尝试。</p> <p class="ql-block">时间：5月13日</p><p class="ql-block">地点：中三班教室</p><p class="ql-block">姓名：小涵</p><p class="ql-block">年龄6岁</p><p class="ql-block">观察记录</p><p class="ql-block"> 小涵今天来到桌子边，用筛子做烤鱼架，先将鱼放在一个盒子里，加上很多的料，用力的摇动盒子，在将鱼摆在筛子上面，筛子底下还放了个盒子，烤完以后，喊着：卖烤鱼咯。</p><p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block"> 小涵的生活经验丰富，知道烤鱼前要腌制鱼，将鱼装在盒子里加上料进行摇晃，知道烤鱼底下要有火，于是，他放了一个盒子当做烤火。小涵在角色游戏中学会了以物带物，将烤鱼游戏玩的淋漓尽致，带动着其他孩子们也很想加入他的游戏。</p>