【明职尽责岗位练兵】高庄子联合小学劳动技术学科区级研究课展示及研讨活动

郭淑苑

教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的途径，所以我们要加强和改进对学生的生产劳动和实践教育，培养其热爱劳动和艰苦奋斗的精神。我们要积极开展和研讨劳动技术课程，培养学生劳动和动手的综合能力。党和国家把加强学生的劳动技术和实践教育提高到了空前的高度，因此，组织开展劳动实践，提高教育质量，让小学生在劳动实践中培养主体意识，提高自主能力，创新能力，发展个体特长，是全面贯彻党的教育方针，提高小学生整体素质的有效途径之一。 　　2021年5月13日上午，由劳动与技术学科教研员温老师指导，高庄子小学承办，分别来自双港新家园小学与高庄子小学的两位教师各执教一节区级研究课，其后进行了反思评课及研讨活动。并由温老师针对劳技课的现状和未来发展趋势进行了讲座和指导。 首先由双港新家园的范志欣老师执教四年级的课程，她的授课内容为研制地震报警器。她的课堂整体衔接自然，劳技课程虽然是一个新兴的课程，但她的整堂课却非常的成熟化。从开始视频的导入，引出地震的话题，激发学生想要制作地震报警器的兴趣。范老师的课堂感染力极强，在课堂中范老师讲解了简单的地震原理，学生们听的津津有味，连同所有的听课老师也都被她清晰而简明的讲解所吸引。她执教多年英语课程并兼任科学课的经验培养了她良好的素养，可见课程之间的融合也非常的必要。不仅如此，她多元化的教学评价给人留下极深的印象，“你的回答非常懂得灵活变通”“你是一个善于观察，非常有生活的学生”，有针对性的评价能给予学生更好的学习体验。而且她在学生开始动手自制地震报警器前的温馨提示非常全面、贴心，包括活动前：学生之间要注意分工合作，活动中：注意使用工具的安全，制作要注意精度，减小误差，更好地达到预期效果，活动后：要及时的清理桌面，保证教室的环境整洁。 　　学生们在老师的调动下非常有兴趣地积极参与，他们专注认真的制作令人感动，最后范老师对他们的地震报警器成品进行了一一点评，学生们都受到了很大启发。范老师致力于培养学生爱学习，勤动脑，多动手的劳技教学思想值得我们学习。 第二节课由高庄子小学的张祎璠老师执教，她带领学生制作了精美的花边书签。张老师活泼大方的授课风格感染着参与课堂的每一名学生，也感动着在场每一位听课的老师。开始她的一段手势舞就非常好地调动了学生的学习积极性。　　由于她平日在课堂的渗透和指导，学生们对于当下的时政也非常的了解，在制作书签的过程中，学生们融入了自己的思考，在最后的小组展示中，令人眼前一亮。其中一个小组的书签展示的是津南区国家会展中心的样貌，还有一个小组展示的是建党100周年的内容，体现了张老师在平时教育中注重对学生的思政教育，注重对学生爱党爱国教育的培养。 张老师在总结中，根据学生的书签制作进行课堂内容情感的升华，她希望学生通过劳动更好的体会教育的意义，并在实践中锻炼自我。在小小的书签中，承载大大的爱国爱党意识。鼓励学生今后认真学习，实现自己的中国梦。课后，两位老师都针对自己的课程进行了总结和反思。听课教师也对两节精彩绝伦的研究课进行评课和研讨，说出了对两节课的想法以及对劳技课的认知和理解。最后，温老师针对未来劳技课的现状进行了总结，并对未来的发展进行了阐释，我们可以看到现在国家非常重视劳动技术综合课程。今后一定会进行各种资源的支持和课程的完善。首先师资的缺乏，大部分都是其他学科的兼任老师，今后会组织教师进行劳动课程的培训。第二，课本的不固定性也会在今后更好地进行确定和整合，针对不同学生的身心发展规律，分年级分类进行不同内容的讲授。例如：纸艺、布艺、陶艺、编制和电子等。第三，未来国家也会积极投资进行劳技教室的建设，会有更多的教育教学资源提供给学生和老师。所以，我们的劳技课程未来的前景发展是非常光明的，需要老师们积极的参与和研讨，不断地发展壮大劳技学科。目前，我国正处于应试教育向素质教育转轨期，劳动实践教育是素质教育必不可少的内容。劳动实践课是各类科目的补充和延伸，它为小学生的主动发展、为素质教育的深化改革提供了广阔的领域。所以今后我们会积极组织更多的劳动综合技术课程相关活动，为老师提供发展的平台，为学生提供学习的资源。 撰稿人：郭淑苑初审：秦家伟终审：刘欣玉 👇温馨提示：以下链接、广告和我校新媒体中心无关，请不要点击浏览。