<p class="ql-block">激情五月花绽放，岁月如歌书风华！为庆祝中国共产党建党100周年，发扬党的优良传统，传承党的红色基因，突出“党的盛典、人民的节日”基调，以提高教职工身体健康素质、丰富教职工文体生活、加强校际间教职工交流为宗旨,5月15至16日两天，肇源县教育局举办了2021年教育系统第38届职工排球比赛活动。我校积极响应上级号召，派出了男女两队共16名队员参加比赛。赛场上，我校队员们打出了风格，打出了激情，打出了洒脱，充分展现了我校的良好精神风貌，给大家留下了一幕幕难忘的瞬间......</p> 大赛前期勤筹备 <p class="ql-block">精心选拔参赛队员</p> <p class="ql-block">以往届老队员为基础，从教职工中选拔新队员，充分调动大家参与的积极性。</p> <p class="ql-block">认真组织赛前集训</p> <p class="ql-block">为了提高队员们的排球技术水平，同时不影响学校正常的教育教学秩序，学校组织队员们利用课余时间苦练基本功，大家克服各种困难，朝阳初起，早早到校；放学晚归，继续奋战。队员们步调一致，不怕苦累，坚持不懈,体现了较好的集体意识和可贵的进取精神。</p> 开幕式上展英姿 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">入场时的飒爽英姿，显我校积极向上的良好风貌！</b></p> <p class="ql-block">伴着令人振奋的运动员进行曲，广播主持人充满热情洋溢的前导词响彻全场：“现在向我们走来的是头台镇中心校代表队，这是一支年轻的队伍，他们师德高尚，教学技术精湛，他们迈着整齐的步伐，精神抖擞，斗志昂扬，这支充满激情的队伍一定会在排球赛场上一展雄姿，再创佳绩。”</p> 竞赛场上挥豪情 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">赛场上的激情时刻，扬我党代代相传的红色精神！</b></p> <p class="ql-block">对战超等中心校女排的比赛中，我校队员们展现出了精诚协作的团队精神。</p> 对战三站中心校男排的比赛中，我校队员们展现出了勇于拼搏的竞争意识。 对战新站中心校男排的比赛中，我校队员们展现出了坚韧不屈的顽强斗志。 <p class="ql-block">对战义顺中心校男排的比赛中，我校队员们展现出了团结奋进的向上风貌。</p> 对战古龙中心校男排的比赛中，我校队员们展现出了永不言败的恢弘气势。 一场赛事，参赛上场的只是几个人，牵动的却是集体心。 校领导们场外指导、观看比赛常驻足。 有事不能观赛的老师们微信群中问战况。 在场的兄弟学校、本校教师赛场阵前喊加油。 <p class="ql-block">这是几年来两校第一次共同参与排球比赛活动，兄弟学校间的相互支持鼓励，相互呐喊助威，一句“头台队加油”--让两队队员们信心倍增，动力十足，更为两校之间平添了一份“共建友谊桥梁”的美好色彩！</p> <p class="ql-block">两校领导带领本校教师相互观战助威</p> <p class="ql-block">赛后，王信校长对本次活动进行了简要总结，他首先代表学校对为参与本次活动而辛勤付出和大力支持的教职员工们表示感谢，他说“排球比赛是一项竞技运动，但它却不仅仅是一项运动，我们要重在运动中锻炼健康体魄，发扬团队精神，凝聚集体力量，增强主人翁意识！虽然比赛成绩还不够理想，但我们看重的不是结果，而是参与的过程，<span style="font-size: 18px;">大家在比赛过程中所表现出的努力向上的积极状态是值得高度赞扬的</span>。”</p><p class="ql-block">本次活动中，我校紧紧围绕上级活动精神，让“积极参与，丰富生活，缓解压力，愉悦身心，锻炼体魄，凝聚力量，与党同庆”这一活动主旨得到充分体现。比赛虽然结束，但它的积极影响却是长远的！今后我校将立足实际，进一步组织开展丰富的文体活动，充分发挥文体活动对教育教学工作的积极影响，令其受益师生，利校发展！也相信我校教职工一定会将运动场上的拼搏精神化作前进动力，以饱满的工作热情和积极向上的工作态度投身到工作和生活中，以期共创佳绩，再造辉煌，为头台镇小学教育事业的明天贡献更大力量，用实际行动为我们伟大的中国共产党建党一百周年献礼！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">制作：头台镇中心校信息综合办 王太富</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">审核：孙宏志</span></p>