<p class="ql-block"> 备好课是上好课的前提 ，是提高教学效率，保证教学质量的基础。在周庄镇中心校集体备课领导组的指导下，为了践行新课程理念，充分发挥集体的教研作用，集思广益，取他人之长，补自己之短，尽快提高全体教师备课和授课水平，整体提高教学质量，5月11日下午，三年级数学第三次集体备课在马川新村小学按照计划如期进行......</p> 首先，由备课组长贺培巾老师对本次集体备课的流程做了简单介绍，并指出了集体备课对于教师成长和教学质量的提高的重要性。 其次由本次集体备课的主备人张利平老师利用自己精心制作的课件对于《认识一个整体的几分之几》这节课，从教学内容分析、教学目标、教学重难点方面阐述了自己的教学设计。张老师很谦虚地指出自己虽是个“老教师”但是个“新职员”因为自己在小学数学方面的知识框架不是很熟悉，她特意带学生先复习了上册的“分数的初步认识"以让学生顺利地过渡到本节课的学习，她求真务实的工作态度，得到了大家的肯定。 其次，重点开始讨论本节课的教学过程; 从主备人开始，轮流分享自己的新课导入、新课讲授、巩固练习、拓展练习、作业设计和课堂小结。 董亚丽老师强调让学生自己动手操作，让学生自己发现问题，解决问题的重要性；李会晓老师从新课标出发，阐述了本节课重难点的突破；郭娅丽老师则提出“10个桃子平均分给5只小猴，每只小猴分这盘桃的几分之几？”和“10个桃子平均分给5只小猴，每只小猴分几个？”这个难点如何突破，大家对这个问题进行了深入讨论。 白老师分享了自己的教学设计里的练习题设计，他设计的由易到难及重难点突破的练习很是巧妙，大家赞赏不止。马老师则提出以生为主体的课堂要允许学生犯错误，鼓励学生纠错，大胆尝试。王老师提出的拓展练习很有新意，大家纷纷记录下来，尝试运用于自己的课堂。 最后，我们备课组的老师们针对这次期中考试的试卷作了深入地讨论。老师们着重分析了这次试卷的命题重点和学生的失分点，针对试卷的易错题和生失分较多的题进行了讨论，通过分析，大家都认识到了自己教学中的不足，明确了今后的努力方向。 <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。集体备课发挥了集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。我们会继续努力，并不断改进和完善，为提高教育教学质量而努力！</p>