<p> 万物欣荣的盛夏，借县小学数学学科课堂学科评比活动的和风，瑞溪中心学校数学组开始了磨课，评课研课的活动。本次教研由梁菊娃老师带来三年级人教版数学的《搭配》一课。</p> <p> 梁老师用“想一想和几个小朋友握手”导入，引导孩子关注生活中的有序，导出新课穿衣搭配问题。</p> <p> “操作中感悟有序搭配”孩子们利用老师准备好的衣服卡片，通过同桌交流、合作，选出最合理的搭配方法，让孩子们在摆一摆中体会有序。</p> <p> 梁老师从学生汇报中自然过渡用连线的方法表示出衣服的搭配过程，引导孩子动手连一连，在比较中让孩子明白连线法的直观性，从而进一步体会有序。</p> <p> 如果没有衣服卡片、没有实物图，我们该怎么办呢？你还能表示出衣服的搭配过程吗？孩子们的兴趣高涨，纷纷表达出自己的方法，老师再次引导孩子利用小组合作完成，让孩子们进一步体会有序。</p> <p> 一节课的时间转眼即逝，这节课梁菊娃老师准备充分，教姿教态自然，亲和力强，语言抑扬顿挫，声情并茂。孩子们积极主动的谈谈自己的收获，在生活中要善于观察、有序思考、巧妙搭配，使我们的生活更加美好！</p> <p> 课后，梁老师对自己本节课的教学进行了教学思路分析与反思，希望自己在教学的道路上继续学习，认真钻研教材，精心备好每一节课。</p> <p> 评课中各年级组老师也对梁老师的这节进行评课，肯定了许多亮点和一些不足，对教学细节、应对课堂生成问题的策略和方法提出修改意见，相信在今后的教学中，梁老师一定能上出不一样的精彩，为瑞小数学教学工作贡献力量！</p>