<p class="ql-block ql-indent-1">陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”不求回报的付出，默默无闻的守护，这便是老师。桃城中学高中部有这样一个群体，他们在看不到的地方努力，默默为学生全心全意的付出着。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每周二清晨，在桃城中学高中部体校校区操场上出现的第一个训练身影，不是学生，而是体育组的老师们。他们利用周二的时间，进行常态化且有别于其他学科的专项技能学习。这是体育教师的亮点与特色，是提高教学质量的保障，是体育教师核心竞争力的体现。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师现场进行面对面研讨，他们结合日常教学的经历，进行激情讲解、专业示范、有效互动，进行每个动作的展示与分析，旨在提升老师们的整体专业技能，并总结出下一阶段训练的合理化方案。根据每个体育项目的特点，制定详细的训练计划，讲解示范细致到位；根据学生实际身心特点及技能掌握规律，由易到难、循序渐进的安排训练方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师的行为对孩子是一种影响，教师要时刻规范自己的行为。每位老师在课堂教学中，学情要分析，教材要掌握，要教会学生“举一反三”，这便是集体教研活动的最终目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">人正为师，身正为范。李秀双老师作为衡水桃城中学体育带头人，培养出了一代又一代优秀的青年教师与学生。在体育教研的过程中，李老师时而讲解、时而示范，引导老师们回顾自己所经历过的训练误区，将自身经验应用于日常教学中去；指导学校青年教师们精益求精，正确引导学生规范动作，赛出成绩、追逐更高的未来。</p><p class="ql-block"><b>育体、育心、育人</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">对于体考项目，他们根据动作的特点选择正面、背面、侧面、镜面等不同示范方法进行详细的分解、纠错。体育老师以生动有趣、严要求高标准的动作指导，带领体育特长生走向新高度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一秒的精炼，每一个动作的钻研，每一个教学过程的分析，都体现着他们对学生的负责。如果将学生比作桃李，那么老师无疑就是勤劳的耕耘者，一份耕耘，一分收获，在学校这片热土，他们用真诚呵护学生的成长，用汗水浇灌更好的未来。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">编辑：李畅 谷皓明 王子微</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">审核：张红莲</span></p>