<p class="ql-block"> 为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新教学理念，提高课堂效率，促进专业发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台。按照区教科局“2021年中小学新入职教师教学技能展评活动”的通知要求，5月11日―5月13日我校开展了新教师教学技能展评活动。</p><p class="ql-block"> 本次展评活动，我校新入职教师全员参与，每位参赛教师展示15分钟的微型课和5分钟的答辩。</p> <p class="ql-block"> 王晨雨老师的课堂重点突出，层次分明，做到对学生循循善诱。</p> <p class="ql-block"> 张蓓蕾老师通过chant调动学生兴趣，展示学校宣传边引出课题并复习所学单词。根据学生的认知特点，深入挖掘文本，反复推敲课堂的每个环节，真正教给学生方法，使学生能够举一反三，使学生能够灵活掌握阅读方法。</p> <p class="ql-block"> 陈沛璇老师通过小猪佩奇一家的视频导入，激发学生的兴趣，引入本节课的主题“My family”，让学生假设自己是小猪佩奇，在回答问题的过程中学习本节课的新单词，并通过闯关游戏帮助学生巩固。通过pair work以及角色扮演让学生学会用相关句型介绍自己的家人。</p> <p class="ql-block"> 王璐瑶老师的微型课《轴对称》，通过生活中的物体小汽车、飞机、青蛙等导入，吸引学生注意力。重难点突出，使学生易理解掌握。课堂中生活元素较多(国旗、汉字、建筑物等)，贴合学生生活实际，拓宽了学生视野。</p> <p class="ql-block"> 孟绘莉老师讲的是二年级下册《数学广角――推理》，她从学生喜欢的柯南，导入新课。通过老师引导，学生交流讨论，总结出三种推理方法和推理小秘诀。</p> <p class="ql-block"> 李小霞老师通过猜谜语导入，激发学生的兴趣，引入本节课的主题“我心中的太阳”，紧紧围绕教学目标，通过灵活多样的教学形式来指导学生积极参与活动，最后鼓励学生用各种材料制作他们“心中的太阳”，激发了学生的想象力。</p> <p class="ql-block"> 余海玲老师《宇宙的另一边》，通过宇宙中的行星导入，发挥学生想象力，吸引学生注意力，激发了学生学习兴趣。课堂节奏紧凑，环环相扣，易于学生理解掌握。</p> <p class="ql-block"> 杨敏老师由学生熟悉的动画片谈话导入，为学生营造宽松自由的学习氛围；在讲课过程中，注重让数学联系生活实际，让学生理解深刻，并能及时认可学生思维中闪亮的火花。</p> <p class="ql-block"> 刘洁老师的音乐课《我是少年阿凡提》重难点突出，环节完整，注重与学生互动，在乐中学，突出学生主体地位。</p> <p class="ql-block"> 韦玉可老师《绘制图形也在行》， 这节信息技术课是运用WPS绘制图形，装饰文档。重点突出，节奏掌握恰当。</p> <p class="ql-block"> 付云老师的《写出句子好味道》是二年级写句子的练习课，她通过图片和表情等引导学生学习表示味道的词语，并试着用这些词语写一写句子，比较好地完成了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 王丹丹老师的《我多想去看看》这节课让学生感受感叹句的特点，同时学会以“我多想……”为开头，写自己的愿望，语言生动形象，思路清晰明了。</p> <p class="ql-block"> 张弛老师的五年级数学《真分数的意义》一课灵活运用教材，启发学生观察思考，从而达到对真分数的意义与特征的透彻理解。</p> <p class="ql-block"> 鲁一京老师的六年级英语《what does he do?》教学重点突出，通过多种游戏和学生互动，很好地完成教学任务。</p> <p class="ql-block"> 吴静老师这节课充分利用学生熟悉的六一儿童节为问题情境，让学生在活动中通过独立思考、自主探究、合作交流的学习方式探索搭配的方法，体验解决问题策略的多样性。</p> <p class="ql-block"> 每节课后，上课老师都进行了简短的答辩，评委老师也积极地点评。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，体现出了我校青年教师精益求精的教学态度，也体现出他们自我实现与自我提高的职业精神。真诚希望青年教师在今后的工作中不断钻研，不断进取，在教育教学的实践中快速成长。</p><p class="ql-block">摄影：刘洁</p><p class="ql-block">编辑: 刘婷</p><p class="ql-block">审核: 南锦妮</p>