<p class="ql-block"> 为了在教师中普及心理健康、教育知识与基本技能，帮助教师解决长期以来形成的心理困惑，消除教师职业倦怠，缓解各方面压力。培养教师职业幸福感与成就感，提高教师心理自我保健与发展能力，提高教师的心理应用和沟通能力，帮助教师更好地了解学生心理，并采取相应的方法和技巧，更好地指导学生解决心理与学习上的问题，促进我县广大中小学校师生的心理健康，构建安全和谐的校园。由县教育局策划，县进修学校承办的“衡东县2021年教育系统第三期心理健康”培训活动于今天上午在幸福完小开展。此次参加培训的领导有：县教育局教师工作股股长吴镇硅，县教师进修学校副校长肖志泉；参培教师230余人。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由幸福完小副教导主任胡年香主持，她阐述了活动的意义，介绍了培训专家，为培训拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 此次邀请到的心理培训专家有：王丽娟，国家二级心理咨询师，中国医学救援协会心理救援协会理事，青少年心理团体辅导专家、儿童注意力训练师。肖娜，国家二级心理咨询师，长沙民政学院心理健康服务团队讲师，湖南省团体心理咨询师团队团辅师，源禾健康心理服务特聘心理咨询师。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 专家的《中小学教师自我心理调适——情绪管理培训》讲座从认识情绪、了解情绪、 应对情绪三个方面着手，通过游戏互动、现场提问、沟通交流等多种方法，使教师们对情绪有系统的认识，结合心理测评结果，发现自身心理问题，并正向缓解自身压力，积极乐观的面对工作和生活。</p> <p class="ql-block">与教师互动</p> <p class="ql-block"> 在教育工作中，一切都应该建立在教师健全人格的基础上。因为只有教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。在日常工作、生活中，教师们背负着巨大的压力，存在着不同程度的心理健康问题，而无暇顾及。今日在培训会场，老师们认真学习，或低头沉思，或提笔记录，无一不跟随者专家逐步学习心理健康知识，正视心理健康问题。</p> <p class="ql-block"> 教师只有不断完善自己的人格、提高品德修养，将高洁的品质与优质的教育相融合，才能达到“润物无声”的教育目的。全社会只有形成学校、家庭、社会心理的健康教育网络，齐抓共管学生的心理健康素质和心理水平，学生才能朝着健康阳光的方向发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动最后吴镇硅股长作了总结呈辞，他指出：俄国教育家乌申斯基曾说‘没有教师对学生直接的人格方面的影响，就不可能有深入性格的真正教育，只有人格能够影响人格的发展和形成’。因此，我们不仅要关注教师的心理健康，更要关注学生的心理成长。当代教师不仅要“传道、授业、解惑”，着眼于提高学生的成绩，更要关注学生的心理健康成长，引导学生走向健康积极的学习生活之路。</p> <p class="ql-block">各领导与专家合影留念</p> <p class="ql-block"> 培训是短暂的，影响却是深远的。</p><p class="ql-block"> 健康的一半是心理健康，只有全社会高度关注心理健康问题，我们的孩子才会更积极、更阳光，花儿才会绽放得更绚烂！</p>