--襄阳市第十中学班主任暨青年教师教育成功案例分享会 近年来，在学校的培养和“以老带新”活动的促进下，襄阳市第十中学涌现出一批思想素质高、育人能力强、富有创造力和教育智慧的班主任及青年教师。他们在与学生的密切接触与磨合中，产生了许多或感人、或有趣、或发人深省的教育故事。为了提供一个分享的平台，让老师们从“小”故事中汲取“大”智慧，2021年5月14日下午，襄阳市第十中学召集班主任及青年教师举行了“教育成功案例分享会”。 综合室主任周颖主持了这次活动。 <p class="ql-block"> 首先，校长郭蕾阐明了活动的意义。郭校长告诉大家：教育好学生，只有满腔热情是不够的，更需要冷静的情绪和恰当的方法。拥有这些的前提，是树立良好的“师德”。我们只有真心爱护学生、真心想把学生教好，才可能在棘手的问题面前保持理智、找到最好的解决方法。</p> 接下来，小学部班主任张琳、杨红琴、张红丽；初中部班主任侯玉婷、黄小晶、屠玉龙；青年教师龚珑珑、张晓霜等，作为教师代表，与大家分享了她们的教育小故事。 张琳：《用爱擦亮那颗星》。面对爱说谎的孩子，张老师耐心向家长、同学了解情况，悉心与本人沟通，用爱心和耐心将其引上正途。 杨红琴：《静待花开》。面对一个自卑、畏缩、不想上学的孩子，杨老师想尽办法和他拉近距离，终于慢慢走进他的心里，让孩子克服了心理障碍，变得开朗起来。 张红丽：《树立学生信心，营造良好氛围》。课堂上沉寂的教学氛围让张老师警觉和反省，发现自己“逢错必纠”的习惯挫伤了学生的积极性。张老师开始纠正自己，不再吝惜对学生的表扬和鼓励，告诉他们：“犯错是正常的，我喜欢你们的错误”。终于，孩子们学习的热情又回来了。 侯玉婷：《学会换位思考》。面对一位不好好写作业的学生，要怎么办？侯老师用了老办法：罚抄！可结果是：学生干脆不写作业了。侯老师改用“换位思考”的方法，站在学生的角度考虑问题，宽容他、理解他、找到亮点称赞他。终于，奇迹发生了：孩子不仅认真做作业，考试也及格了！ 黄小晶：《欣赏的力量》。一名“勇于认错，坚决不改”的学生让黄老师很是头疼。反复思考之后，黄老师决定用“欣赏”这招来应对。她多次和学生谈心，利用一切机会表扬、鼓励，安排积极向上、乐于助人的学生成为他的学习伙伴......当心灵的桥梁建立起来，彼此的信赖也产生了。 屠玉龙：《耐心，让我们靠近》。一名聪明却个性的学生对教英语的班主任屠老师说：“我只喜欢理科，不喜欢文科，尤其不喜欢学英语。”这让屠老师提高了警惕，用更多的爱心和耐心去对待他：支持他对物理的爱好，同时引导他注意学科的均衡。经过多种沟通，学生慢慢感受到老师对他的好。被感动之后，也就接受了老师的忠告。 龚珑珑：《做一个有温度的教师》。在我们十中，有一部分孩子的家庭是不完整的，有单亲家庭、有留守儿童。对这部分孩子，龚老师细心观察他们每天的状态，处处关心爱护，用“爱”取得他们的信任。出现问题，有针对性地巧妙协助，帮助孩子度过“困难期”。老师，就是要走进学生心里，让自己“有温度”。 张晓霜：《教育是一场修行》。张老师认为，教育，是一场不后悔、不放弃的戴发修行。作为小学老师，她经常被调皮的孩子们“折磨”得精疲力尽。可是在接触中，也感受到他们的可爱和动人。年轻的张老师愿意用最初的心去应对最真的孩子，继续用心教育、戴发修行。 分享会持续了一个多小时，却一点也不令人厌倦。每位老师都捧着一颗真心，用最朴实的话语讲述着最真实的故事。听着这些故事，你不能不被感动，不能不看到崇高的“师德”与教育的“智慧”闪耀着光芒。 襄阳市第十中学<div> 2021年5月14日</div>