“豫”你相约共赴教育盛会——记第十二届基于学生立场高阶导向的核心素养教与学暨名师课堂引领培训研讨会

小华

九州腹地，十省通衢；豫你相约，共赴盛会。 5月14日—16日，全国教育名家论坛—第十二届基于学生立场高阶导向的核心素养教与学暨名师课堂引领培训研讨会在省会郑州人民会堂隆重举行。 组织参加 　　不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。为了让老师们开眼界增见识，切实贯彻学校教师培养一定要“走出去”的计划，在学校领导的组织安排下，郾城区第二实验小学“教师发展工程”语文组14名成员参加了本次盛会。 大会安排 　　课堂是学生成长的主阵地。教师要具备基于学生立场高阶导向核心素养‘教’的能力才能更好引导学生深度学习。为此，名师专家齐聚在此，在先有道而后生术地思想碰撞中奉上一场饕餮盛宴。 认真聆听 　　博观而约取，厚积而薄发。二实小积极上进的老师们牢牢抓住每一次学习机会。为了更真切的感受课堂现场感、近距离聆听专家名师讲座，在整整两天半的紧密学习里，老师们每次早早到场找前排就坐，积极参与互动。 做好笔记 隆重开幕 　　5月14日上午，偌大会场被早到的老师们唤醒。当庄严的国歌被会场两千多名教师唱响，那份爱国情、幸福感油然而生；当铿锵的宣誓声萦绕会堂，那份责任感、育人心更加坚定。 盛会掠影 　　崔峦老师《统编小学语文教材与教学改革》的报告，从“统编小学语文教材理念新、内容新、编排新”三个方面，明确语文教学如何改革。 崔峦老师用“三寸粉笔三尺讲台系国运；一颗丹心一生秉烛铸民魂”致敬教育筑梦者，更希望老师们能突破把教育当成“职业——事业——乐趣”三境界。 郭学萍老师《我的自画像》说课、微报告：创意写作的四大“超越” 白皛老师《塞下曲》说课、微报告：小学古诗教学的创意设计 魏星老师《手指》说课、微报告：运用“大任务”优化语文要素落实 戴建荣老师《池上》说课、微报告：小学古诗文课例设计 何捷老师《刷子李》说课、微报告：瞄准精准认知，像做研究一样学习 赵志祥老师《自相矛盾》 樊小园老师《宝葫芦的秘密》 管建刚报告： 习课堂：考试成绩好一点，回家作业少一点 虞大明老师《母鸡》说课、微报告：思辨课堂的实施路径 盛新凤老师《古诗三首》说课、微报告：指向雅学的小学语文阅读教学设计 合影留念 　　“学者非必为仕，而仕者必为学。”习近平总书记强调，党员、干部学习不仅仅是自己的事情，更关乎党和国家事业发展。他说，“事业发展没有止境，学习就没有止境”，强调要“坚持学习、学习、再学习”。所以，我们牢牢抓住了每一次外出学习的机会。 真学实干 　　吾生而有涯，而知也无涯。如今，“坚持学习”已成为二实小全体教师的习惯。 空谈没有希望，实干铸就辉煌。相信，在学校“慧雅”两大课程的并行进行中，二实小全体师生终将实现“六年真情慧育一生自信高雅。”