<p class="ql-block"> 5月13日，鼓楼区语文名优骨干代表一行赴杭州考察学习，共同聚焦语文关键要素的落实，探问语文教学策略的秘妙，精研语文生动课堂的实践。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 5 月14日上午，闽江师范高等专科学校何捷老师为与会人员带来了文言文《守株待兔》的课堂教学，聚焦如何感悟文章意图的关键要素。何老师用儿童喜欢的方式，以多读完成对文本的了解，以细读完成相关知识的理解，以研读感悟文章写作意图，抓住思辨点，培育学生的思辨能力。课堂生动活泼，引人深思。</p> <p class="ql-block"> 杭州师范大学王崧舟教授聚焦如何亲近远离学生经验的文本，教学《红楼春趣》一课，<span style="font-size: 18px;">从内容到人物，从片段到原著，自然而然地把学生引向阅读的深处。整节课立足</span>课程又超越课程，扎实践履关键要素，积极启动学生名著阅读之旅。课后，王崧舟老师又结合自身的阅读体验，讲述与红楼梦的缘分，讲述红楼梦的精彩，在与会者心中播下经典文化的种子。王崧舟老师强调，在儿童阅读心理的最近发展区，提供适宜的支架，感悟经典人物形象，当是教师义不容辞的责任与担当。</p> <p class="ql-block"> 资深教育专家周一贯老师从关键要素的落实出发高度评价了两节课，就如何在语文要素中培养思辨能力提出了自己的主张，就统摄性课堂和研究性课堂的关系做了充分的阐述。</p> <p class="ql-block"> 14日下午，江苏省常州市华润小学的许嫣娜老师聚焦如何在语境中情趣识字的关键要素，进行《雷雨》一课的教学，借助字源追踪、强调重点笔画等方式识字生字，并通过做动作及儿歌的方式理解词语。许老师营造活泼、生动、轻松的课堂，带领学生真阅读、真学习。</p> <p class="ql-block"> 杭州新世纪的虞大明老师聚焦如何通过文本学习促进思维发展的关键要素，执教《跳水》一课，带领学生探究人物，探究小说，进行学生思辨力的培养，让学生感受小说之妙。课后，虞老师带来了《思辨课堂的实施路径和保障措施》的讲座，充分阐述了思辨课堂的教学理念，让与会者受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 浙江省教坛新秀曹爱卫老师就许嫣娜老师的《雷雨》一课，从教学目标与内容，教学方法与策略，课堂生态与文化三个维度进行深入地分析，打开了老师们解读《雷雨》的新窗户。</p> <p class="ql-block"> 第一天的研训，学习小伙伴们认真聆听，领略名家风采，享受思维风暴。</p> <p class="ql-block"> 5月15日上午，“情智语文”倡导者孙双金老师聚焦如何体验古诗中的情感，执教《芙蓉楼送辛渐》一课。教学中孙老师抓住诗歌中“寒”“孤”“问”“冰心”等关键字眼，拓展丰富的资料，上了一节韵味十足的诗歌品鉴课。课后，周一贯老师对孙老师的课给予了高度的评价，归纳孙老师教学分四步走：回忆引情、因景生情、想象激情、明志抒情，强调了语文教学要注重对学生的思维训练，落实深度学习。接着，孙双金老师开展了关于《十二岁以前的语文——基于统编教材下的语文教学规律研究》主题讲座，从统编教材的几大亮点、对教材的几点提问、林黛玉是如何教语文的、语文学习的规律等几个方面来介绍，并结合本校孩子学习诵读经典诗文为例，深入浅出地讲述了“12岁以前的语文”是什么？教什么？怎么教？令人受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 下午，杭州市天长小学的蒋军晶老师聚焦如何推动课内外阅读一体发展，执教《海的女儿》一课，从童话这一体裁出发，梳理童话里的神奇情节，感受神奇情节的童话语言。从文本出发，注重读写结合，启发学生想象，课堂上妙趣横生。课后蒋老师开展了关于《文学的课堂与策略的课堂》主题讲座，讲述了教学方法与教学策略的不同之处，并从“诗歌”“散文”“童话”“小说”不同体裁出发，以具体课例为例，解答“如何把教学策略教好”这一问题，会场上掌声阵阵。</p> <p class="ql-block"> 杭州采荷第一小学教育集团的王红老师聚焦如何强化阅读体验，执教古诗组诗《芙蓉楼送辛渐》《晓出净慈寺送林子方》，指导学生通过比较发现两首诗在意象选择、感情表达上的异同。课后王红老师开展了《古诗跨年级组读的思考与实践》的讲座，留给在场听课的老师很多思考的空间，为老师们在今后组诗实践教学中提供了许多可以借鉴之处。</p> <p class="ql-block"> 16日上午，杭州卖鱼桥小学的罗才军老师聚焦如何体验文本中的情感关键要素，教学《浪淘沙（其一）》一课，以积极语用为经，以文体特征为纬，在课堂上带着学生言象、言语、言情、言志，感受诗歌内涵。课后，罗老师还分享了题为《直指高阶思维，实现多维赋能》的讲座，强调积极语用的重要性，以具体课例示范如何培养学生的高阶思维。</p> <p class="ql-block"> 全国著名特级教师薛法根老师聚焦如何抓住关键语句展开小说的学习，带来《跳水》一课。薛老师的课扎实灵动，巧妙撬动思维，读词串、写生字、理情节、讲故事、品细节、议构思、悟思想、聊题目，让学生在实践过程中真正学习。课后，薛老师进行了课后互动，梳理故事情节的密码，<span style="font-size: 18px;">分享小说教学中的秘密。</span>老师们对小说教学有了全新的认识。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">江南的雨缠缠绵绵，带来了离别的惆怅。为期</span>两天半的培训，名优骨干教师们聆听了一场场精彩绝伦的报告和一节节闪耀智慧的语文课，见证名师探索心路的历程，感受他们轻拨儿童心弦的艺术，学习如何落实语文关键要素，收货满满。语文教学路漫漫，鼓楼教育人沉浸这方净土，将继续共同上下而求索，眺望教学诗意远方，寻找课堂历史方位。</p> <p class="ql-block">撰稿：王剑燕 丁秀琴</p><p class="ql-block">审稿：林清</p>