名师引领 互助交流 共同发展——鲍玮名师工作坊“送教下乡”暨第六发展共同体学校联片研修活动纪实

靖边三小 沈晓丽

<p class="ql-block">  在这充满温情的初夏时节,为了促进课堂教学,共享优质教育资源,引领教师专业成长,促进城乡教育的均衡发展,5月14日上午,靖边县教研室工会主席鲍玮以及鲍玮名师工作坊的老师到靖边三小“送教下乡”,参加此次活动的有鲍玮名师工作坊的成员和第六发展共同体学校的老师。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  活动分课堂教学观摩、作课老师课后反思、名师点评几个环节。</span></p> 主持 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  随着四位主持人的登台,本次活动拉开了序幕。</span></p> 课堂教学观摩 <p class="ql-block">  我校青年骨干教师高江红执教常态课四年级语文《猫》,高老师遵循语文学科的本体特点,聚焦单元语文要素,用语文的方式教语文,带领学生在品味语言中习得方法,读写结合,始终坚持让儿童站在课堂的中央,让儿童发光,是一节儿童的语文课。</p> <p class="ql-block">  我校青年骨干教师刘睿霞执教常态课 四年级英语 Unit4 Atthe farm partA:Let's learn Let's chant 。刘睿霞老师给我们呈现了一节单词课的教学,本节课中刘老师利用实物和多媒体课件相结合,使学生们在真实情境中感知所学内容。刘老师善于调节课堂气氛,她的肢体语言丰富,教学手段多样。</p> 名师送教风采 <p class="ql-block">  石升丽老师执教五年级数学《用字母表示数》。令所有老师感受最深的是:石老师课堂设计新颖有趣,用“抢红包”活动激起了学生学习的兴趣,面向全体学生,引导学生进行深层思考,鼓励学生进行大胆质疑,用自己的语言阐明观点和想法,达到了很好的课堂效果。</p> <p class="ql-block">  王菊香老师执教三年级语文《花钟》,课上带领孩子们读课文,积累语言;习方法,进行表达,层层推进,以“输出”倒逼“输入”。值得全体语文老师学习的是:整节课目标明确,一课一得,全程体现了由“教”到“学”的转变,由阅读到表达,水到渠成,是一节充满诗意的语文课。</p> <p class="ql-block">  高婷老师执教作文《学写读后感》,她教给学生用“引-概-议-联-结”五步法写读后感,学生活学活用,当堂展示。展示的不仅仅是一节作文课,已经超越了言语本身,潜移默化影响学生对生活、对生命的思考,是一节最美境界的作文课。为语文教师在今后的写读后感的作文教学中指引了方向。</p> <p class="ql-block">  米世千老师执教五年级英语Unit3 My school calendar Bread and write,米老师给我们呈现了一节英语阅读课。他从阅读前、阅读中、阅读后三个环节给我们展示了英语阅读课的处理方法。米老师不仅口语地道流利,而且他的课堂风趣幽默,特别注重对孩子们思维和学习能力的培养。他操纵课堂的能力和积极向上的学习态度值得我们每一个英语老师学习。</p> <p class="ql-block">  郭运芳老师执教四年级美术《我的书包》,郭老师整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理,注重学生自主探索,三维目标得到了充分体现,教师充分扮演好了好了组织者、引导者、合作者的角色,不仅传授的是方法,更是教给学生作画的技巧和表现方法,尤其是在创作展示这一环节中能在较短的时间内有效完成作业,呈现出了本课的教学亮点,是一堂值得学习的示范课。</p> 课后反思 <p class="ql-block">  叶澜先生指出:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师,没有反思的经验只能是狭隘、片面、肤浅的经验;不会反思的教师,他的教学能力和水平至多只是经验的累积;能够不断反思的教师,他的教育智慧就会随之不断增长。之后,各位作课老师分别进行课后反思。</p> 名师点评 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  青年教师的成长需要专家的引领和指导,各位名师分别对我校两位青年教师的课堂教学进行了点评与指导。</span></p> <p class="ql-block">  臧威老师点评高江红老师的课:老师引导到位,课堂学习重在教给学生阅读和写作方法。教学设计能体现学段目标,问题设计导向教学目标。整节课读写结合,一气呵成,犹如一首优美的小诗。建议高老师在引导学生体会作者表达的感情时,应从多角度去感受。</p> <p class="ql-block">  米世千老师评刘睿霞老师的课:在课堂中老师能利用实物教学呈现单词tomatoes,potatoes,carrots,green beans形象直观,让学生在愉快轻松的氛围中掌握重点知识,在操练中老师能充分调动学生积极性,并注重语言综合运用能力的培养。建议大班教学下老师应该关注全体学生,注意英语口语的个别发音,特别强调了carrot的卷舌音发音,不要太刻意。作为一节赛教课,教师应注意校本研修英文版的专业术语以及课后反思的精与准。</p> 颁发证书 <p class="ql-block">  教研室领导为本次活动送课名师与青年教师颁发公开课证书。</p> 师生听课 <p class="ql-block">  名师是大树,能改善一方环境,且在树叶间闪动精彩。零距离感受名师魅力,老师们认真听课,积极思考。</p> <p class="ql-block"> “师指一条路,烛照万里程”,这次“送教下乡”活动,各位名师先进的教育理念、扎实的知识底蕴、娴熟的驾驭课堂的能力为我们第六发展共同体的老师今后的教学工作指明了方向,教师应该以这次活动为契机, 在名师引领、相互学习、相互交流中快速成长。我们相信:只要老师们心中有梦,眼里有光,脚下有路,就会有教育的诗和远方。</p> <p class="ql-block"> 撰稿:孙艳娥</p><p class="ql-block"> 编辑:沈晓丽</p><p class="ql-block"> 摄影:赵仕瑞</p><p class="ql-block"> 审核:李巨峰</p>

老师

名师

学生

语文

教学

课堂

反思

执教

一节

教师