以研促教携手共进－ 2021年春季襄阳市语文低段教学研修活动

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微风浅奏，绿草如茵，在这温情洋溢、诗意渐浓的五月，我们迎来了在高新一中举办的2021年春季襄阳市小学语文低段教学的研修活动。 教研分两大环节:一、两节研讨课：分别由高新区邓城小学孙娟老师和樊城区王伙小学贾婷老师执教。二、三场微讲座：分别由樊城教研员刘宏英、襄城教研员梁艳丽和市教研员习玉萍老师主讲。 　　活动由高新区小学语文教研员王易红主持，活动伊始，她先介绍了整个活动的安排，然后宣布活动开始。 青年教师展示课 　　第一节课是孙娟老师主讲的二年级下册《青蛙卖泥塘》，孙老师富有亲和力，课堂生动形象，同时孙老师注重低年级阶段学生对识字、写字的把握，注重培养学生的识字兴趣，用多种方法来识记生字。 　　孙老师精心制作了板图教具和精美的课件，孩子们参与面广，互动频繁，极大地调动了孩子们的学习兴趣，有效的培养了孩子们的听说读写能力。 　　第二节是贾婷老师的课，贾婷老师讲的是一年级下册《文具的家》，贾老师把随文识字贯穿在教学中，符合低年级兴趣及心理。另外贾老师能正确理解把握教材的重难点，教学目标不仅全面而且求精，在教学过程中循循善诱，抓重点词句，引导学生理解课文。 　　贾老师对学生进行句子的拓展训练，锻炼了孩子的语感能力和思维能力。 　　两节精彩的课深深吸引着台下的老师们。 专家讲座 　　樊城区教研员刘宏英老师结合自己身边的实际教学案例发现了我们对阅读教材中文本分析与使用存在的误区，并结合自己的经验，向我们提出了一些宝贵的建议，老师们边听边做笔记。 　　刘老师谈到阅读教学中经常存在教师备课和上课完全抛开语文要素、课型把握不准课时任务完成不了、教师串讲串问等误区。并希望我们青年教师多关注语文要素、课后习题、阅读提示，同时做好品词析句等，整个过程中要注重培养学生自主阅读的能力。 　　襄城区教研员梁艳丽老师以“善于反思，勤于练笔”为主题向我们青年教师提出了课后善于反思的重要性，并且梁老师从教学实践活动、个人经验、教学关系、教学理论四个向度出发，教我们如何进行课后反思。 　　梁老师特别注重在日常教学工作中，善于把工作中遇到的经验、教训、方法以及方方面面的问题和情况进行反思并及时用文字记录下来、归整出来，形成看得见、摸得着，能够用来指导实践、推动教学工作的珍贵资料。 　　市教研员习玉萍老师讲座的主题是“迈步低段教学，走向人生高点”。习老师主要从兴趣、习惯、方法、过程四个方面来指导低年级阶段的教学工作，习老师提出低年级阶段要重视孩子的兴趣和听、说、读、写的习惯，如：怎么培养读书习惯，怎么培养课堂上跟上老师思路的习惯、怎么培养书写习惯，尽量让孩子减少使用橡皮的次数等。同时习老师表示识字、写字是低年级教学的重点，并且提出让孩子用多种方法识记生字以及老师指导书写的重要性。在教学方法上习老师告诉我们青年教师课堂一定要丰富、灵活，教学设计要科学合理等。 　　习老师的讲座大到教我们怎样抓语文要素，小到教我们怎样培养学生良好的学习习惯，老师们听后如醍醐灌顶，受益匪浅。 　 “学然后知不足，教然后知困。”在今后的教学工作中，我们会更加虚心的学习，努力钻研教学教法，一路收获，一路成长！　 美篇制作单位:襄阳高新二中小学语文教研组