<p>观察时间：2021.5.11</p><p>观察地点：户外操场</p><p>观察对象：庄伊诺、吴爽等幼儿</p><p>观察教师：周晴</p><p>年龄：平均六岁</p><p>园所：宿迁市宿城区明珠实验幼儿园</p><p>班级：大三班</p> <p> 大班孩子在游戏中最多的就是合作型游戏了，孩子们在游戏时能够主动组队，有商有量的去进行游戏，每每看到都会觉得孩子们都成长了、进步了。</p> <p> 建构搭建也是幼儿非常喜爱的材料了，今天的几位小朋友在操场上拼出了大大的圆圈，很快的就将老师吸引过去了～</p> <p> 单雨沫搬了很多很多的积木块，运送给了庄伊诺，庄伊诺拿到积木块，正在一层一层往拼好的地方摆放着，在原来拼好的一层基础上拼出了第二层。</p> <p> 蔡子涵和吴爽也在寻找相同大小的积木块，并且一起拼出第二层～</p> <p> 慢慢的，迷宫的规模拼的越来越大了，几位小朋友又取来了大一点的积木块，拼在迷宫的两块积木块的夹缝中，庄伊诺还在一旁跟同伴说着“我拼的这是保护我们的，防止坏人进入！”其他幼儿听完拍拍手，很高兴！</p> <p> 过了一会儿，迷宫搭建完成了，几位小朋友高兴的在迷宫里玩耍起来～</p> <p style="text-align: center;">调整与策略</p><p>1.收集各种不同迷宫的图片与幼儿一起观察、沟通，得到更多的认识。</p><p>2.建构材料数量可继续增加，方便幼儿寻找合适的材料。</p>