主题课程 <p class="ql-block">通过之前观看小学视频以及去参观小学，看到哥哥姐姐们都系着红领巾，都很心动，想要自己也戴红领巾。顺应孩子们的心动，那我们也来了解一下红领巾吧！</p><p class="ql-block">你在哪见过红领巾呀？</p><p class="ql-block">小学生、身边的哥哥姐姐……</p><p class="ql-block">那你知道他们为什么要戴红领巾吗？红领巾有什么来历呢？你想知道吗？</p><p class="ql-block">带着孩子们了解了红领巾的来历，以及少先队员的来历。</p><p class="ql-block">听完故事后，孩子们都很心动，想要试试！</p><p class="ql-block">接下来给每个小朋友一人一条红领巾。</p><p class="ql-block">孩子们开始自己尝试各种系法。</p><p class="ql-block">在尝试的过程中锻炼孩子的耐心，更多的让孩子知道遇到不会的我们要先去尝试，不退缩，只有试了才知道！</p><p class="ql-block">最后我们一起学习了红领巾的正确系法。</p><p class="ql-block">下周升国旗孩子们会戴着红领巾，感受一次当少先队员的快乐！</p> 本周课程 <p class="ql-block">国学课程：</p><p class="ql-block">《弟子规》之</p><p class="ql-block">或饮食 ，或坐走 ；长者先， 幼者后。</p><p class="ql-block">长呼人， 即代叫 ；人不在 ，己即到。</p><p class="ql-block">老师：可可，你去看看宋老师在不在？</p><p class="ql-block">可可：晓秋老师，宋老师不在。</p><p class="ql-block">老师：朵朵你去看看宋老师在不在？</p><p class="ql-block">朵朵：时老师不在。</p><p class="ql-block">此时出现了什么问题呢？</p><p class="ql-block">老师让去找宋老师，朵朵找的是时老师。</p><p class="ql-block">（让孩子知道做事情或者找人之前要问清楚）</p><p class="ql-block">再一次演示，</p><p class="ql-block">老师：朵朵你去看看宋老师在不在吧？</p><p class="ql-block">朵朵：晓秋老师，是找宋老师吗？</p><p class="ql-block">老师：是的。</p><p class="ql-block">朵朵：晓秋老师，宋老师不在，你找宋老师有什么事呢？我可以做吗？</p><p class="ql-block">三次“找人”过程中，差别在哪里呢？动了脑筋之后可以让自己收获更多！</p><p class="ql-block">一诺与老师演示乘坐电梯</p><p class="ql-block">乘坐电梯时，一诺先按电梯，电梯来后，一诺进入电梯按住电梯门，等老师进入后，再关门。</p><p class="ql-block">下电梯：一诺先按开电梯，老师先下，随后一诺下。</p><p class="ql-block">越是生活中的小事，越能够体现一个人的素养，少一些“理所当然”和“我以为”，多一些“当仁不让”和“我能行”，可以让自己和周边的环境更美好喔！</p> <p class="ql-block">数学：</p><p class="ql-block">小朋友们来观察观察，你认为哪边容器里的水多呢？怎么就能准确的知道哪一个多，哪一个少呢？</p><p class="ql-block">程程：用带刻度的量杯来量一下</p><p class="ql-block">可可：用一个同样大小的杯子把水倒入，就能比较出来</p><p class="ql-block">宁宁：用晓秋老师带来跟瓶子一样大的那个瓶子，倒入水进行比较。</p><p class="ql-block">洛凡：用尺子量出水杯子的大小，就能比较了！</p><p class="ql-block">（等到上小学以后会用到尺子测量，算体积与面积，为超前的洛凡点个赞！）</p><p class="ql-block">利用手边现有的工具进行验证，发现水是一样多的！</p><p class="ql-block">那么，为什么俩个杯子的水一样多，而水面不一样高呢？</p><p class="ql-block">因为杯子比较粗一些，倒入水后水面会低，瓶子比较细一些，倒入水后水面会高。</p><p class="ql-block">看来，眼睛看到的也不一定都是真的，需要进行精准的实验，用事实说话才行！</p><p class="ql-block">通过实验孩子们还知道了当容器的占地面积大时，水平面会会矮一些；容器的占地面积小时，水平面会高。当水杯斜时，水面永远水平于地面。</p><p class="ql-block">本周的数学课都很有趣，不同的游戏带着孩子们感受到了生活中处处皆学问，扔沙包可以练习估算，锻炼反应能力；玩水可以了解面积和体积以及容积之间的关系，顺便还知道了“重力”；画数字可以培养数感，知道名字，意思和符号之间的关系……学习是辛苦的，但学习不一定枯燥喔，从心动开始，开启数学之旅，孩子们对此很有兴趣！</p> <p class="ql-block">国际课程</p><p class="ql-block">学习了Jj Kk Ll Mm Nn的大小写以及各自的单词</p><p class="ql-block">J juice（果汁）</p><p class="ql-block">K kiwi（猕猴桃）</p><p class="ql-block">L lemon（柠檬）</p><p class="ql-block">M mango（芒果）</p><p class="ql-block">N noodles（面条）</p> <p class="ql-block">美术《冬日水晶球🔮 》</p><p class="ql-block">手工课上带着孩子了解了四季的差异，选择了大家最喜欢的冬天，那么冬天是什么样的呢？是白雪皑皑，银装素裹的。于是我们根据冬天的特征做了一个冬日水晶球。我们选择棉花当雪地，用棉签当房子，还做了冬天最具有代表性的雪花，雪人等，然后把它放到了水晶球里。最后把它贴到了纸上，我们还在纸上画的月亮，雪花等……</p> <p class="ql-block">非洲鼓《桥边姑娘》</p> <p class="ql-block">烘焙《牛奶可可小球 》</p><p class="ql-block">材料:纯牛奶 白砂糖 玉米淀粉 </p><p class="ql-block">制作过程：</p><p class="ql-block">1.将纯牛奶 白砂糖 玉米淀粉依次倒入锅内 ，将其充分搅拌均匀 。</p><p class="ql-block">2.开小火 ，将其不停搅拌 ，直到变浓稠。</p><p class="ql-block">3.将奶团分成15g一个的小剂子 ，将其搓圆 。</p><p class="ql-block">4.在小球上面过筛适量可可粉 </p><p class="ql-block">5.最后包装好，QQ弹弹的牛奶可可小球就完成啦</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">当然，锻炼孩子的反应能力以及身体协调性的体能课也一定不能少，扔沙包，算步数成了室外活动的“新宠”！</p> <p class="ql-block">充实的一周结束啦！通过各项课程，丰富了孩子们的生活，从生活中感知自己学会的各项“技能”的有趣味，让孩子们每一天都有期待，有实践，有总结……，孩子们的收获满满哟！</p>