<p>观察对象:苏紫萱，谢文萱</p><p>观察日期:5月12号</p><p>观察时间:3:00--3:20</p><p>观察地点:幼儿园操场</p><p>游戏目标:锻炼儿童的平衡能力和合作能力</p><p>观察记实:</p> <p class="ql-indent-1">苏紫萱和谢文萱两个小朋友选择了滚筒活动，首先她们尝试了一人扶着一人进行滚动。</p> <p class="ql-indent-1">后来两个人商量进行了互换，但是苏紫萱小朋友在滚筒上还是不敢前后距离滚动，谢文萱教给了她自己的小技巧。</p> <p class="ql-indent-1">她们尝试了一种新的玩法，两个人都坐在滚筒上摇啊摇，像跷跷板一样。</p> <p class="ql-indent-1">两个小朋友打算同时站上滚筒，但是失败了，还是先要一个人掌握平衡才能更好的滚动。</p> <p class="ql-indent-1">一个滚筒可以有多种多样的玩法，她们正在进行“猫捉老鼠”的游戏，在滚筒里钻来钻去，开心极了。</p> <p class="ql-indent-1">活动结束后，两个小朋友齐心协力把滚筒放到了原来的位置，养成了一个好的习惯。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">观察反思:</span></p><p class="ql-indent-1">在滚筒的玩耍过程中，孩子们动作协调性、力量和耐力都能得到锻炼，孩子们也在不断地探索中，寻找到了属于自己的玩法。</p> <p>供稿人:贾婷婷，俞潇，赵艳璐</p><p>编辑人:赵艳璐</p><p>审核人:唐迎雪</p>