培训拓视野共享新发展

东胜区学苑小学德育处

5月15日，我们如约来到深圳市宝安区西乡会堂，继续聆听全国各地大师的精彩授课，感受数学课堂的魅力与精彩！ 第一节课是全国著名特级教师，正高级教师，“苏派名师”，首批“首都基础教育名家”，化错教育创始人。北京第二实验小学副校长华应龙老师执教《可能性—游戏公平》 课堂实况 精彩的分享 华老师的课从用瓶盖决定谁去奥运会现场观看的情景引入，自然流畅，小小的瓶盖中蕴含着大大的智慧，充满乐趣的课堂，孩子们渐入佳境，由刚开始的紧张腼腆到后来的大方自然，能感受到华老师强大的课堂把控能力，通过巧妙的设计，学生真正能体会到事情发生的可能性有大有小，事情发生的偶然性，为孩子们树立了正确的价值观，相信一切皆有可能，我们的生活丰富多彩，充满希望！ 第二节课是由深圳市翠北小学数学教师，省级小学数学骨干教师高众老师执教《可能性—游戏公平》。 课堂实况 高老师从抛硬币的公平合理性入手，利用两枚硬币是否公平的主问题入手，利用“摆一摆、画一画、比一比”的方式验证游戏是否公平，给学生自由实验的机会，充分体会到事件发生的随机性，在设计中虽然刚开始学生感觉有点难，但是经过学生之间的反复交流以后思路慢慢清晰起来，让学生体会到用数学的眼光看待规则，最后使用学生平常所熟悉的“石头，剪刀，布”游戏，增强了课堂趣味性，更加加深了学生对于数学知识在生活中的应用的意识。 上午第三节课是由湖北省黄石市席莉名师工作室主持人，全国第十二届课堂教学比赛一等奖获得者席莉老师执教《数面积》。 课堂实况 席老师从学生所熟悉的七巧板入手，让学生明白，在用七巧板拼组图形的时候，组成后的图形只是形状不同，大小是相同的，并且我们可以通过转化的思想将不规则的图形转化为规则的图形，经过切割与填补的过程实际感受图形形状的变化，给学生充分感受转化思想的机会，通过播放视频，拓宽学生的视野，设计上虽然没有多华丽，但是学生领悟的很深刻。 上午活动的最后一项是由湖北省小学数学教研员，湖北省特级教师，正高级教师，教育部首届国培专家，中国教育学会小学数学教学专业委员会副秘书长刘莉老师对上午的三节课进行点评，并进行题为《小学数学“大概念下的单元教学”实践》的讲座。 听课记录 听课记录 《可能性》一课之前听华老师讲过，今天再听感觉仍有不同。一、另辟蹊径，鸟语花香小小的啤酒瓶盖也能给孩子们带来这么多的乐趣和思考。啤酒瓶盖虽然只有两面，不是正就是反，可当猜测付诸到实践时，孩子发现原来并不会像想象的那样。小组的数据分享正反的差距不大，大组的数据合计却又让学生柳暗花明，这一切都在孩子们的实践中悄悄地发生着，有种很神奇的感觉，神奇为什么会这样？也会怀疑怎么会这样？这也促使孩子们去思考有这样的数据的原因，真的是水到渠成，把数学思维的发生无声地植入孩子的心里！特别值得佩服！感觉华老师这样的设计就像走了一条花路，沿途鸟语花香！二、风趣幽默，甘甜可口“哈哈哈”的笑声一直伴随着整节课堂，学生答对时，华老师笑了，孩子们的心里也像吃了蜜一样的甜！学生答得没那么准确时，华老师笑了，孩子还是很自信地面对大家，没有露出自己没做好的尴尬，华老师的笑似乎也是在鼓励孩子你再想想看，会不会有很深入的思考，他的笑给孩子以鼓励，也给孩子们思考留白，还给听课的老师们春风般的温暖。这样的笑像甘露一样，甘甜可口！三、孜孜不倦，酿久醇香课后华老师聊到为什么选择玻璃瓶装啤酒盖，选多高的玻璃瓶装啤酒盖做实验，为此做了非常多的实验，最终才呈现出今天的这种的实验，经历了漫长的探索过程，这样的孜孜不倦的追求的研究精神，真的非常值得学习，大师尚且这样，我们青年教师又有什么理由不努力不追求呢？我感触颇深，感觉教学之路就像是酿酒一样，越久越醇香，在这样的酝酿的过程中一定是要付出努力和艰辛的，但是也只有这样才会酿出又香又甜的美酒！带着喜悦心情欣赏了这么一堂充满“花香”的课，品尝到了“甘露”，也期待着能酝酿出自制的美酒！赏心悦目，也收获满满！ 经过短暂的休息之后下午的活动于13：30准时开始， 第一节课是由江苏省南通开发区实验小学教育集团星湖校区教学校长，江苏省特级教师，正高级教师，全国优秀教师严亚雄老师执教《转化的策略》。 课堂实况 设计巧妙的教具 严正雄老师从介绍自己名字和孩子们相互认识，一下子就拉近了与学生的距离。再从脑筋急转弯一头牛，由“为什么”到“喂什么”，再从猜字谜小游戏，简单的游戏互动又蕴含着转化的思想。 从回顾曹冲称象故事，说明问题的成功解决需要采取一定的策略，数学也是如此！从转化思想入手，用两组图形哪个面积更大一些，层层指引明确转化策略。练用转化环节，严老师一步一步引领学生思考、探索，并时刻关注着学生，“懂他的意思吗？谁来补充？”课中不止是对数学知识的学习，更是跳出数学是育人和价值观的渗透。 转化策略的学习在严老师一步一步的引导下真的是水到渠成！巧妙的设计和转化思想的渗透引人入胜，真的是一节让听课学生和听课老师双重享受的课堂。 “不能埋头做题，还要回头看路”“如果人对了，世界就对了”无不彰显着数学老师语言的魅力和力量！ 第二节课是由湖南省长沙市小学数学教研员，湖南省“国培计划”小学数学首席执行专家张新春老师执教《轴对称》。 精美的课件降低学习难度 巧用对称设计精美图形 不着痕迹的玩中学。张老师没有从传统的一找，二定，三连的方式教学画出轴对称图形的另一半，而是从随意的一个字，找字上的点开始，好像一直在游戏中，其实早已进入本节课重难点的学习！不知不觉就突破了等距，垂直这个难点！着力于数学知识本质的学习。张老师没有着重于如何准确的画出轴对称图形另一半的技巧教学，而是通过多媒体手段，在找对应点游戏的形式中充分理解对应点到对称轴距离相等，对应点连线和对称轴垂直轴对称知识的升华。最后演示的轴对称形成的效果，让同学们颠覆了对轴对称的认识，让孩子们对轴对称有了更深的认识，更多的探究欲！ 听课笔记 听课记录 下午给我们留下最深印象的是来自湖南长沙的张新春老师，张老师将信息技术与数学课堂教学有效结合，利用app让数学学习变得更便利、有趣。张老师不疾不徐地娓娓道来，给我们听者一个感觉：惊艳！我们不是没有信息技术大咖，但是能够如此大气地操盘整个课堂节奏，没有牵引，没有劝导，只有尝试，让我们都有一种跃跃欲试地冲动想去到张老师的黑板前，动手去画一画。从来没有想过轴对称图形可以这样讲解，没有一找、二定、三连的总结，也没有过多的重复联习，学生却掌握的特别牢固。———曹学良老师感受 随着张老师课程的结束，本次观摩活动的听课基本已经结束，最后由深圳市福田区教科院院长，南京市鼓楼区教育局原副局长，百年名校南京市宁海中学原校长，著名特级教师郭其俊老师进行点评及题为《让教育看见未来》报告。 两天的培训已经结束，但是本次观摩活动带给我们的思考还在继续，思考在自己的教学中如何去践行各位专家的理论与方法，思考自己专业方面的成长方向，思考学生在我们的课堂中能有什么别样的体验！