<p class="ql-block"> 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步提升教师自制玩教具水平，充分发挥自制玩教具在幼儿教育教学、促进幼儿发展中的作用，新城幼儿园5月14日举行了教师自制玩教具评比大赛！</p><p class="ql-block"> 教师们充分利用生活中的废旧物品及自然资源，发挥心灵手巧的优势，针对区域游戏活动空间开放性等特点，制作了安全卫生、操作简便、寓教于乐、美观实用的玩教具。</p><p class="ql-block"> 这些玩教具，具有科学性、趣味性、灵活功能性和可操作性，相信将这些精致的玩教具投放到孩子们的学习与活动区域中，他们一定会发展的更加灵活，更加优秀，希望他们玩的乐翻天！</p> <p class="ql-block"> 🍓 活动展示前，董园长说：我们每一次举行的教师技能评比活动，都是提高我们老师的综合素质，也是幼儿教育发展的需要。也是为老师们提供一个锻炼、学习和相互交流的平台，在比赛中交流体会，在比赛中累积经验。</p><p class="ql-block"> 玩教具是幼儿认识世界，实现身心发展和学习的重要途径，玩教具虽小，但它承载的是教育思路，让孩子们在操作中学，玩中学，是增强幼儿对认知的理解和操作能力训练的重要内容！</p><p class="ql-block"> 董园长希望在以后的教师技能比赛中促进老师们的专业技能提升，专业知识的高，让每一个孩子都享受童年的乐趣！</p> <p class="ql-block"> 🍑张老师说：玩教具是幼儿学习、游戏和建构经验的重要载体，对幼儿的身心发展起着重要的促进作用。为进一步提升自制玩教具在幼儿园教学游戏中的作用，本次评比活动以童趣性、游戏性、教育性、实用性、安全性”五个方面对老师的作品进行综合评分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">🍒</span> 老师们运用各具特色的艺术形式进行大胆地想象和巧妙地构思，并根据幼儿的年龄特点，通过剪、折、贴、粘等方法，最后制作成了一件件富于童趣性、游戏性和教育性强的精美教玩具作品。作品题材包括益智类、体育类和其他类等。让我们一起来瞧瞧吧！👏</p> <p class="ql-block">🍇玩教具造型美观，教育功能体现其价值，充分体现了老师们的智慧和心灵手巧。</p> <p class="ql-block">🍒评比中，每位教师结合评比指标和玩教具独特性进行简介，介绍自己制作玩教具的材料,设计意图,并现场展示了玩法。教师们边观摩边交流，对玩教具提出了切实可行的改进方案。那些不起眼的废旧品摇身一变，成了形式不一，功能各异的玩教具。每一件玩教具都充分结合幼儿的年龄特点，不管在选材还是构思上都别具匠心，在制作上下足了功夫，体现了我园老师的聪明才智！👍👍👍</p> <p class="ql-block">🍊看，教师们的自制玩教育不仅仅具有多种创新的玩法、趣味性而且十分得生动形象，具有操作性与实用性。</p> <p class="ql-block">🍉 此次自制玩教具评比活动，既丰富了幼儿园玩教具资源，又展现了我们一幼老师们心灵手巧、勇于创新的精神风貌。同时，也让老师们在交流分享中相互学习，充分感受到自制教玩具在幼儿园教育与游戏活动中的作用。</p> <p class="ql-block">🍎 经过综合评分，评出优秀自制玩教具作品一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。让我们来看看大奖花落谁家吧！</p> <p class="ql-block">⛳️玩具是幼儿最好的“教科书”，它能够激发幼儿对未知事物的探索欲望，既能使幼儿获得丰富的经验，又能满足幼儿的情感体验。此次活动的开展，不仅为幼儿更好自主游戏和学习探索创设出快乐天地，更为老师们有效开展区域活动做好了铺垫，为新城幼儿园增添了一道靓丽的风景！</p><p class="ql-block"> 新城幼儿园</p><p class="ql-block"> 5月14日</p>