送课送研传真情，互助成长促提升

郑州市中原区互助路小学

孟夏草木长，绕屋树扶疏，草木繁盛的五月，阳光和煦，清风醉人，所有的风景皆可入诗。 　　为加强校际间交流学习，促进教师专业化成长，2021年5月11日——13日，在互助路小学张燕校长、任艳蕊副校长、王文娜副校长等领导的带领下，六名教师来到登封北区小学开展了“送课送研”的专题活动。 　　本次活动以课堂展示、专题报告、研讨交流的形式分数学、英语、语文、心理健康四门学科进行。登封市北区小学对本次活动高度重视，精心组织。 聚焦课堂观摩课例 　　5月11日的第一节课是由袁方老师执教的“认识千以内的数”。袁老师从数的组成入手，通过数数的游戏回忆十进制，引出“千位”这个新的数位，在对比中体会数学的简洁性，增强符号意识。通过一系列有趣的数学游戏和活动激发学生深入的思考，进一步体会“位值制”思想，让人有一种意犹未尽之感觉。 　　第二节课是喻太燕老师执教的有关统计的一节拓展复习课。她立足于让学生学会判断数据，有目的的让学生在反思中收集、整理和分析数据。以任务驱动学生展开猜测、比较、推理，引导学生经历自主建构，讨论交流，优化完善等活动过程，培养学生的数据意识，分析能力。 　　5月12日上午，互助路小学北校区张隽老师带来了一节故事延展课。课前他进行了一场破冰游戏消除了学生陌生的紧张感，课上用一个个巧妙的问题和鼓励性的语言激发孩子们说的欲望，用一个富有悬念的故事导入本节课。虽然这是一节科普类故事的讲解，但孩子们并不觉得枯燥，享受其中。 　　5月13日上午，李佳慧老师在登封北区小学执教了四年级下册《墨梅》一课。课堂上，老师以读代讲，引导学生在读中理解，在读中品悟。通过“借助资料”学习古诗的方法，帮助学生理解和品味诗中的人物品格。这节课教的不仅仅是诗，而是一种文化。而这种文化传承的媒介之一就是——读。这样的教学对孩子们学习古诗文起的是一种潜移默化的作用。 　　我校专职心理健康教师王春蕾为学生带来了一节《我不喜欢被推搡》的校园防欺凌心理绘本课，孩子们被带入绘本情境，体会人物心情，了解什么是校园欺凌，同时不给同学贴标签，并学会了一些简单的防欺凌及处理同学矛盾的方法。王老师课堂上时刻关注学生状态，一直在与学生进行互动，学生参与度高，课堂氛围好。 　　一花引得百花开，登封市北区小学的老师们都积极参与，他们认真听课，详实记录。 专题报告启迪思维 　　5月12日，尚雪艳老师做了《回归教育初心，点亮写作梦想》的作文教学专题分享交流。尚雪艳老师为学生提供展示自己的平台，从搜狐博客到校信通博客，从个人公众号到班级公众号，一直在尝试，在努力，而且越做越好！她对学校低段王倩老师的图文画成长，杜鹃老师的作文周报做了介绍。 　　张隽老师的微报告真实、朴实、扎实。他首先对所展示课例的设计思路和课堂实操进行了反思，接着向北区小学的英语老师介绍了互助路小学北校区英语教学开展的方法和一些绘本资源的使用方法。本次交流受到了听课领导和老师的一致好评。 　　5月13日，王春蕾老师做了《关爱生命为爱护航》的心理主题分享，分别从学校、学生、家长等方面对我校近十年来心理健康教育工作的开展情况，进行了简单的介绍和分享。 　　三位老师的报告点燃了在场老师们对教育的热情！ 如切如磋共研提升 　　任艳蕊副校长结合课例，从学情分析、目标制定、情境创设、任务设计、活动组织、展示反馈等多方面与听课教师进行了充分地解读和交流。任校长指出一节好课应该追求三个“一定”的目标：一定是超越学科、超越今天，是帮助学生更好地面向未来；一定是有利于发展学生学科素养的；一定是师生共同学习，共同成长的。她鼓励所有的老师要不断学习，不断研究，努力做从容的教师，向“好课”攀登。任校长的话语，可谓是字字珠玑，鞭辟入里，让听者豁然开朗。 　　互助路小学北校区的王文娜副校长围绕“被看见是一种幸福，能坚持就会有成长。”这句话和老师们进行分享。她结合互助路小学教学研讨的过程，向北区小学的老师们介绍了学校“搞活动，搭平台，练队伍”的活动方法，又针对语文学科的教研，分享互助路小学日常语文教研中，努力的营造“打磨一节课，带动一个组”的教研氛围，体现教研力量，教研生态。 　　“交流互动似大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”观课活动结束后，登封北区小学的领导和老师，针对课例和报告，从教学理念、课堂教学方式、教师队伍建设等方面与互助路小学送课领导和老师进行了深度交流研讨，气氛十分热烈。大家在交流的过程中碰撞出了激烈的火花，献计献策，达到了相互学习、相互提高的目的。 教研就是这样扎实、认真！ 教研实实在在发生！ 教研让教师实实在在成长！ 领导寄语尽显温情 　　互助路小学的张燕校长向北区小学的老师们介绍了学校是如何通过举行教育教学活动为老师们搭建平台练队伍，如何通过活动带动学校教师团队的成长的。在交流中，她向大家介绍了互助校园里那些优秀的教师团队，情不自禁地夸起互助校园里那些让人感动的“宝贝”们。在坐的老师们也被感染着，不时用掌声表达自己内心最真实的情感。 　　北区小学的郑素华校长结合这几天的活动，从感谢，感受，感恩，邀约四个方面进行分享。感谢互助团队这几天的辛苦付出，感谢六位老师们呈现出多个学科优秀的课例，通过活动的开展，她感受到了互助教师专业和互助团队的力量，同时也希望北区小学的老师能走进互助，和互助的老师一起学习，共同成长。 向优而进逐善而行 　　阳光拂照的地方，必将一片葱茏，向优而进，逐善而行。此次互助路小学赴登封北区小学“送教送研”活动是老师们的一次遇见，一次唤醒，更是校际间师生的对话，教育资源的共享，为我校搭建教研教学交流学习平台起到了促进作用。学无止境，教无止境，研无止境，相信有效的教学教研交流，定促进校际间的优势互补和共同提升，在教育这条路上凝心聚力，风雨相携共前行。