<p class="ql-block">质量源于规范,细节决定成败。为了进一步强化学校教育教学管理,规范教师的教学常规工作,促进教师专业水平的提升,保证教学计划的完成和教学质量的提高,2021年5月15日柳堡镇柳堡小学开展了期中教学常规检查工作。</p> <p class="ql-block">本次教学常规检查的内容主要有:教师教案、作业及作业批改记录、特色作业等。本次检查的目的是:客观、公正地评价教师的工作业绩,促使常规工作更加规范化、精细化。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">教师篇</b></p> <p class="ql-block">教学计划根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关学校的教学、教育活动,生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排,具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师需要不断充实自己的头脑,使自己在思想上不断更新,不断进步。</p> <p class="ql-block">老师们都能做到教案有具体的课时安排,有明确的教学目标,有教学重难点,有层次分明且详细的教学过程,有精致的板书设计,还能根据实际的教学情况分析课堂并写好课后反思。</p> <p class="ql-block">教学质量监控是教学质量保障体系的重要组成部分,对保持、改进提高教学工作具有十分重要的作用,教学质量监控的制度化运行实现了对教学质量动态管理。</p> <p class="ql-block">看看这些优秀的教师作业批改记录上的批注有多么详细,一字字一句句都是对教育教学沉甸甸的责任和对学生的爱。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">学生篇—语文</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">创新作业</span></p><p class="ql-block">精心选择和设计学生作业内容,紧扣教材的重点和难点,有一定的层次性,有利于学生巩固所学知识。</p> <p class="ql-block">轮流日记</p> <p class="ql-block">大作文</p> <p class="ql-block">读书卡</p> <p class="ql-block">读书笔记</p> <p class="ql-block">悦读悦写</p> <p class="ql-block">一次次作业批改,印证着每位老师的努力与付出。一页页整洁的作业,结出的是老师们用汗水浇灌的硕果。老师孜孜不倦的教诲,凝聚在与学生每一次心灵对话的批语中,肯定、鼓励、赏识让我们看到了孩子一天天的进步。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">学生篇—数学</span></p> <p class="ql-block">数学日记</p> <p class="ql-block">创新作业</p> <p class="ql-block">数学运算能力提升</p> <p class="ql-block">作业里工整的笔迹,认真的改错,错题的复批诠释着孩子们优秀的书写习惯和老师们对待工作的态度。</p> <p class="ql-block">学生篇—英语</p><p class="ql-block">悦读悦写</p> <p class="ql-block">创新作业</p> <p class="ql-block">作业</p><p class="ql-block">学生作业格式正确,各科作业严格按常规要求进行书写,书写正规、清楚,质量较高。</p> <p class="ql-block">梅花优于香,桃花优于色。本次常规检查面向全校所有班级,所有教师,一本本精美的作业,或书写工整,字迹娟秀;或格式美观,布局合理;或文采飞扬,情真意切。像一块块磁石吸引着大家的眼球,给老师们留下了深刻的印象!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教学常规是学校工作的核心,是学校的立足之本。我们相信,通过此次检查,我校教师的敬业精神将不断增强,专业素养将不断提升。把每一节课备成精品课,把每一堂课上成示范课,依案授课、依标授课将成为我校教学工作努力的方向。与此同时,通过此次活动,教师的教案编写,学生的作业批改将会更加规范化、科学化、个性化,我们学校的教学常规工作将会迈上一个新的台阶!</p>