<p class="ql-block"> 花开须有时，唯有静待之。</p><p class="ql-block"> 数学家华罗庚曾说过：在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习才能越重山跨峻岭。在5月15日春雨绵绵的今天，我们南阳市第八完全学校的班主任老师们，有幸参加了一场视听盛宴——即墨市第28中学李志刚校长给我们带来的《和谐互动，让课堂充满灵动》教育工作研讨会，李校长精彩的的专题报告不负众望地征服了在场所有教师。</p> 德育创新 和谐有爱 <p class="ql-block"> 上午两个半小时的讲座，李志刚校长向参会教师介绍了青岛市即墨28中和谐有爱的课堂教学模式发展历程、优秀的教师团队、不断创新的师生德育活动等等。现场掌声不断、笑声不断，李校长把抽象复杂的理论用鲜活简洁的语言表达得淋漓尽致，既有理论内涵，更有实践智慧，每位参会老师聆听后都有了深刻的体会和启发。</p> 高效课堂 和谐互助 <p class="ql-block">“和谐互助”高效课堂创建原因 ：</p><p class="ql-block">1、教育形势促成“和谐互助 </p><p class="ql-block"> 李校长提出：“把健康还给孩子，把时间还给孩子，把能力还给孩子。”因此，创建了“和谐教育”品牌，创建“高效课堂”，在这种背景下，诞生了“和谐互助”教学策略。 </p><p class="ql-block">2、雷锋精神孕育“和谐互助” </p><p class="ql-block"> “全国学雷锋活动先进集体”,“雷锋精神”已成为校魂,“雷锋精神”所蕴含的爱心、责任心、互助精神已经内化为学生、老师和学校的内在品质，“帮助别人就是帮助自己”已成为即墨28中人人自我发展的内在需求。</p><p class="ql-block">3、科研积淀涵养“和谐互助” </p><p class="ql-block"> 研究“目标教学”、“合作学习”等省市级和国家级课题，多年的科研积淀和浓厚的教科研氛围，培养了老师们强烈的教科研精神和较高的教科研能力。这也是原生态的“和谐互助”教学策略能够在全校深入研究的重要原因。 </p> 师友学友 共学共勉 <p class="ql-block"> 生生之间建立有趣的师带徒关系，师傅与徒弟签订协议书即建立师徒关系。</p><p class="ql-block"> 师友科学管理，奠定互助基础。学友接受师傅的全面管理和学习指导，再和师傅共同学习，共同探究，形成好的学习习惯，增强学习的信心。同时发挥自己的特长，及时弥补不足，不断提升自己的能力和素质。 </p> 感恩教育 与爱同行 <p class="ql-block"> 感恩是一种美德，更是一种高尚的情感，感恩代表着真诚和期望，也代表着诚信和责任。感恩是滋润孩子心灵必不可少的因素，孩子怀揣着一颗感恩的心，会使自身的精神生活大放异彩，也会使中华民族的传统美德发扬光大，所以学校安排学生接受感恩教育是非常必要的。</p> <p class="ql-block">感恩同学，他与你携手，同行三年。</p><p class="ql-block">感恩父母，他护你成长，谁言寸草心。</p><p class="ql-block">感恩老师，教诲如春风，师恩似海深。</p><p class="ql-block">感恩学校，人生是没有毕业的学校。</p><p class="ql-block">感恩社会，让生活充满阳光。</p> <p class="ql-block"> 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。我校参会教师埋头苦干的获得知识，加油，八全人！</p> <p class="ql-block"> “予人玫瑰，手有余香”，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，本次学习，我们明白了在和谐互助、共享共赢中人格可以不断得到提升。教师的责任心也能增强了，学生亦可拥有阳光般的心理，并产生理想的教学、学习效果。</p><p class="ql-block"> “教育应该是简明而高效的，把复杂的问题简单化才是真正的智者和教育者。”八全人，让我们一起努力，构建属于我们自己的高效课堂吧！</p> <p class="ql-block">（审核人：朱晚鑫）</p>