全力以赴，永不言弃——信都区中小学班主任培训“班级特色建设”研讨分享

蜜罐儿

微风习习，夏雨淋漓。5月15日，参加中小学班主任培训的老师们来到邢台市育红小学北校区，开启了这一轮的学习。 一、项目负责人韩翠苹老师介绍本次活动的目的、流程等。 二、小学、初中老师分组研讨 积极构思，热烈讨论 　　大家围绕着如何进行班级特色建设进行积极讨论，从班风、学风、班委、班级活动等方面提出自己的观点和看法。 初步成型，落墨纸上 三、老师们展示分享，共同进步 小学组 一组南大郭小学李美珍老师分享的主题“特色活动这样做”，提到趣味活动、习惯养成等方面内容，她还给我们现场展示了激情飞扬、活力四射的腰鼓。 二组郭守敬小学王磊梅老师分享的是“班级文化建设稳中求进”。小组以细心、爱心、诚心为基础，着力提高学生的参与意识和竞争意识。同时，强调与其他学科老师加强协作，提高学习成效。 三组由吴优优老师做主题为“学习经典文化，弘扬民族精神”的分享。小组以PPT的方式进行展示，提出把经典文化植根于学生的心中，让经典文化浸润孩子们的心灵，规范孩子们的言行。 四组浆水镇中心学校的冯燕老师以“创新育人，立德树人”为出发点，对班级特色文化建设进行构建，以思维导图的方式进行展示。班级文化包含显性文化和隐性文化。四组以“筑梦班”为例，对班徽、班风、班训、特色活动、展示台、放飞梦想等进行阐述。为孩子搭建成长平台，助力孩子追逐梦想，成就人生！ 五组由北小庄中心学校的赵娜老师代表小组分享。小组围绕“努力向上”这个主题进行了班级文化的设计。设计了班级名称:蜗牛班。班级口号:全力以赴、永不言弃。班诗、班歌:《苔》。并围绕班级主题开展了一系列的班级活动，意在培养学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯。 六组由李文江老师分享。主题为“探索追寻成长”。以“启超班”为例，通过照片向大家展示一系列的班级活动，如看梁启超的纪录片、讲梁启超的故事、背诵梁启超的名言警句、唱班歌《少年中国说》、诵班诗《少年中国说》等活动引领学生成长，使学生的学习生活更丰富、更精彩。 初中组 一组26中霍玉婷老师带来“凝心聚力，共促成长”的分享。小组成员认为，班级特色建设要基于班级凝聚力之上，所以在班级建设过程中，多组织一些团体活动，增强学生的向心力，凝聚力。每位孩子都是待放的花朵，身为教师，用心浇灌，且等花开。 二组14中孟姜山老师带来“小组演武台”的分享。不因喜以谬赏，不以怒而滥刑。班主任工作就是1个家长管着50个孩子的工作。化整为零，分组管理会让千头万绪的工作变得简单。孟老师格外强调了在制定规则的时候一定要落实四个字：坚持、公平。 三组由马河中学李雪老师带来“让优秀成为一种习惯”的分享。小组老师们认为，好的班风对学生的健康发展至关重要。班主任首先要有意识地提出班风建设理念，班风建设理念要具体、可操作；在进行班风建设时要特别注意发挥班委的作用；最终通过发扬优秀班风促进个人和集体的共同成长。 四组由12中孙老师带来分享。孙利老师从“铸魂，塑骨，育新人”三个方面，阐释了本组的想法。小组成员注重对学生思想上的塑造，行为的规范，培育有红色印迹的时代新人。他们认为，班级文化建设既包含无形的精神文化，又有有形的实际活动，通过活动成长学生思想，磨练学生意志，锻炼学生体魄，以达到百年树人的目的，使学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。 五组由27中的宋慈老师带来分享，展示了本组建设的班级特色活动。宋老师提到，教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。同时，优秀都是被折腾出来的，伟大都是熬出来的。班主任的工作是平凡而琐碎的，只有把所有的细节都考虑到了，班主任的工作才会做的好。 六组26中的孙莉老师带来分享，该小组认为，在行动中养成习惯，习惯决定命运。在班级管理中，班主任的工作主要是从小事抓起，对学生细致化要求，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境，形成良好的班风班纪，促进学生全面发展。 四、总结点评活动最后，由进修学校乔培曼主任做总结点评。乔主任首先肯定了12位老师的分享，指出分享亮点很多，精彩纷呈，充分展示了班级的风采。同时对老师们的辛苦付出表示感谢。另外，乔主任也就班主任工作到底如何做提出了自己的看法。一是要凝聚一种精神，二是要开展两种活动，三是做好班级制度建设，四是充分利用优质的网络资源。在班主任的道路上，全力以赴，永不言弃！ 时间飞快，本期的培训又结束了，相信这次的经历，一定会给老师们以后的班级建设工作带来更多的灵感。