<p class="ql-block ql-indent-1">为切实加强我校师生心理健康教育，提高班主任与青年教师的校园心理危机干预能力，学校政教处与心理辅导中心联合，于5月14日在尚文厅召开了“校园心理危机的有效预防、识别与干预”培训。此次培训由心理辅导中心安彩红副主任主持，由心理辅导中心刘腾老师主讲，全体班主任及九年以下青年教师参加。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训按照心理危机与心理危机干预的概念，学校危机事件的预防与识别以及学校危机事件后的应对与干预三个部分展开。培训内容干货满满，老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">心理危机有侠义和广义之分。狭义的心理危机相当于心理应激障碍，而广义的心理危机相当于心理困扰。心理危机干预是指运用心理学的理论和技术对处于心理危机状态的个人和群体进行心理辅导，帮助其平衡已经严重失衡的心理状态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师还提到学校危机事件的预防措施，如校内建立预警联动机制，进行心理健康的测评筛查等，这些措施有助于让我们做到居安思危，有备无患。在学校危机事件的识别方面，刘老师着重强调了高危人群，如环境适应不良的学生、易敏感焦虑的学生等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如果发生了危机事件，学校一定要准确判断，果断处理，有效干预。从危机中发现生机，积极转化，使危机成为促进学校发展的新契机。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校园心理危机干预作为学校工作的重要内容，需要在校全体人员学习了解，尤其是涉及到与学生亲密接触的人，更需要掌握这些知识。心理危机干预培训的学习是一个长期的过程，让我们通过学习不断提高自己的校园心理危机意识和能力，用爱心、细心、责任心去呵护每一朵花的绽放。</p><p class="ql-block"><br></p>