广油世行贷款全科教师培训跟岗学习记录

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5月9日，满怀期待之心，我们来到了中山市东区紫领小学。这一天，风和日丽，校领导带我们参观了这所独具特色的校园。 开班典礼 　　学校领导、班子成员、音体美科组长为我们举行了开班典礼。会议上，何校长为我们介绍了学校的概况。 　　音体美科组长介绍了学校在音体美上付出的努力与取得的成就。学校在音体美三科上，对学生的重视与培养，令我赞叹不已！ 　　在大课间升旗仪式中，我感受到了学校领导、老师以及学生们对国旗的敬畏之心。教师、学生在红旗下的讲话，体现了学校在德育教育方面的重视，学生的从容淡定，让我感受到了多给学生一个小舞台是多么的重要，通过此项活动，充分发挥了“国旗下讲话”的育人功能，促进了学生健康成长，使其真正成为学校德育工作的重要阵地。 音乐篇听课 　　在小学的音乐课中，每一首音乐都像是一棵枝繁叶茂的大树，它由节奏、力度、速度和旋律等作为基本的支撑点组成，在每一首音乐中的都起到重要的作用。 三天的音乐课程，几位音乐老师的工作热情和态度感染着我们，每听完一节课，他们都会非常有耐心地向我们讲解音乐课堂上需要注意的事项。 集体备课＆上课 　　在几位音乐老师的带领下，我们全科培训成员参加了集体备课，由两位老师代表上课。 评课 　　每节课后，我们都进行了将近一个小时的评课。 美术篇 　　祝老师带着我们一起感受陶艺课的乐趣，在一个上午的陶艺制作中，我颇有感触。儿童陶艺教育的意义非凡：<ol class="ql-block"><li>让孩子亲近自然，塑造未来</li><li>提高审美及艺术素养</li><li>陶艺帮助孩子启迪智力，发展个性，培养创造力等等。</li></ol> 祝老师的这一节《模仿画家画一画》，让学生能找出自己感兴趣的画家的作品，借鉴作家作品的内容和风格，大胆联想后再临摹或创作。 　　邱灵洁老师的这节《秋天的落叶》是堂综合性很强的美术课。本课属于“设计，运用”领域的课业类型，却表达了呈现出了很庞大的信息量。综合性强，实用性强，可操作性强。本课无论是教学内容，教学设计，还是组织形式都体现了很新的教学理念。教学思路清晰，目标明确，师生双方关系融洽、和谐，课堂开放而具有活力，是一堂学生感兴趣的美术课。 从整节课来看，学生在本课中不仅学会了使用绘画、剪贴的方法制作书签，还了解了书签的作用。个人认为，如果老师在此进一步的延伸思想教育——养成爱护图书的好习惯可能会更好一些。 　　林芷月老师给我们展示了一节富有趣味的剪纸课——《大花瓶》 老师借助一些特定的方法设计创作平面工艺的花瓶，以增强学生的审美能力和设计能力。在教学中，要求学生通过自主观察和实践，感受花瓶的造型特点，掌握其对称形的插剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化。 个人认为课前可以让学生欣赏一下我国古代花瓶出色的传统艺术作为导入，让学生受到传统艺术的熏陶，从而感到自豪，增强学生对本节课的兴趣。 跟岗反思 音乐的跟唱练习、美术的描摹、设计、制作、创作等等的练习，都是为了获得艺术知识，形成能力、体验审美，所以，要根据学生的实际情况为基础，设计多层次的作业练习的要求，立足学生的自主学习，从学生作业的内容、形式等提高练习创作的质量。 目前中小学艺术教育是以培养人的审美情感、审美体验为主要目标，而不是以技能及知识为目标，所以我们应该以发展的眼光看待学生，评价指标体现在：更多关注学生对艺术的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度、发展特点。课堂主要针对学生的学习态度，学习能力做出正确的评价，做到以鼓励为主，让学生了解教师有怎样的评价方式，通过评价让学生了解自己现阶段达到了怎样的能力和水平，了解自己在学习艺术中的状态，为下一阶段学习明确新的目标。让学生知道，你可以不喜欢艺术，但你不能不了解艺术，而一旦你了解了，你就会喜欢它们。