🌾🇨🇳提升命题能力，凝炼专业水平——记赣州市南康区教研室高中地理教师现场命题竞赛🇨🇳🌾

夏天的凉风

根据《普通高中地理新课程标准》（2017年修改版）精神，为更好提升全国统一命题试卷下2021届我区高三地理教学评价的有效性，提升地理核心素养，落实立德树人根本任务。 　　2021年5月13日，在赣州市南康区教研室的领导下，本次活动在江西省南康中学举行，活动由南康区教研室高中地理兼职教研员南康二中温为平老师主持。 　　高中地理教师现场命题竞赛活动是来自赣州市南康区全区6所高中12名参赛教师，参加主题为“素养立意”的高中地理教师命题竞赛。活动具体活动内容如下：①本次命题活动分两部分进行，选择题部分（上午）和非选择题部分（下午）。②命题具体流程：先召集参赛者参加会议，温为平老师强调了命题的具体要求，抽签产生试题的编号，带参赛教师去物理实验室命题；后召集评委老师参加会议，温为平老师强调了评委工作的具体要求。 　　在这次活动中也意识到命题的艰辛，为了能够更好的命好试题，我们需要进行全面的思考。高中阶段的知识是什么，我们考查的学生知识要怎么考查，需要学生掌握的能力要达到什么程度。更进一步对这个命题，作为命题教师你想要的核心素养学生能实现吗？ 　　经过一天的深思熟虑，经过一轮群雄逐鹿，在下午5点教师们交出了一份满意的试题。通过评委专心致志的评审，温老师事必躬亲的统分，最后成绩出浮出水面。 　　主命题人：一等奖南康中学曾裕尧，南康二中钟华，南康中学北校区肖芳梁。 副命题人：一等奖南康中学郑志勇，南康二中施超，南康四中钟晶。 　　评分后，晚上评委详细对我区试题的优缺点做了分析及对多年高考命题做了简单分析。 每年的高考就是对新课标的探索，是能够指导教师的教学方向，能检验教师的教学水平的考试。回顾早期的高考地理命题，更多的考查是要求学生对地理知识的记忆。之后进入了能力立意，加强对学生能力的培养。最近开始探索对综合素养的培养。身为教师要把握好时代，根据时代和国家对学生的要求，做好试题的命制。 本次的学习凝炼了教师专业水平，也是从更高的维度去看待试题。跳出以往只是单一的做试题，开始上升到命制试题的层面。