<p class="ql-block"> 为探索课堂的有效性，打造高效课堂，促进两校整体教学水平的提升。5月14日溆浦县深子湖中学领导及老师一行来到我校开展为期半天的观摩听课交流活动。</p> 领导重视 <p class="ql-block"> 我校校长黄喜及各分管领导对深子湖中学领导及老师一行的到来表示热烈欢迎！黄喜校长特别强调：一要细致安排；二要认真磨课，发扬教研组团队精神，体现新课程理念；三要认真评课、交流研讨，共同提升。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 下面让我们一睹圣达名师上课时英姿飒爽的风采吧！</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">数学组</font></h3> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 苏丽萍老师执教八（11）班《函数的表示法》</span></p><p class="ql-block"> 苏老师教态从容，游刃有余，教学重难点突出，教学设计合理，深入浅出，循序渐进。她把数学知识和生活结合，调动学生的学习积极性，充分体现了数学源于生活，生活离不开数学的教学理念。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">向利平老师执教八（12）班《一次函数》</span></p><p class="ql-block"> 向老师通过多媒体展示、创设情境、联系生活等多种形式设置教学活动，创设自主、轻松的教学氛围，让同学们在函数的国度中主动感知与体验。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 罗教逢老师执教七（14）班《垂线》</span></p><p class="ql-block"> 课堂上罗老师让学生多交流，多动手，多动脑，不断引导学生自主探索解决问题，课堂氛围轻松有序。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 向丹丹老师执教七（10）班《平行线的判定》</span></p><p class="ql-block"> 向老师重视对学生几何语言的培养，注重启发学生的思维，举一反三。学生遨游在几何的世界，感受良好的学习氛围。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">语文组</font></h3> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 向志珍老师执教七（5）班 《陋室铭》</span></p><p class="ql-block"> 向老师对教材研读透彻，导学练习设计精当有梯度，在培养学生学习能力的同时，还将德育细化于课堂中。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 邓李花老师执教七（9）班 《泊秦淮》</span></p><p class="ql-block"> 邓老师课堂中亮点迭出，展示了深厚的文学功底与教学能力，她用简练的语言，清晰的逻辑引领学生进入古文天地，同学们各抒己见，积极表达感悟，回答得妙趣横生。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 许艳琪老师执教八（13）班《卖炭翁》</span></p><p class="ql-block"> 许老师采取小组合作方式，让同学们轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地参与课堂，他们以最佳状态进入语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 黄水梅老师执教八（11）班《马说》</span></p><p class="ql-block"> 黄老师因材施教，根据学生的实际整合教材，学生全面参与，充分体现 “践真”教育理念。课堂上以“伯乐”与“千里马”谁更重要为辩论，调动学生的积极性，充分锻炼学生的语言组织能力和思辨能力。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">英语组</font></h3> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">张丽敏老师执教八（9）班 Unit7 sectionA3a-3c</span></p><p class="ql-block"> 张老师从创设情境入手，调动学生们的已知，过渡到新知，教学过程非常流畅，学生的阅读、讨论和展示环节过渡自然。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 黄威老师执教八（13）班Unit7 Writing </span></p><p class="ql-block"> 黄老师课堂内容详实，对同学有耐心，师生关系融洽，充分锻炼学生的读写能力，给予学生充分的思考时间，让学生真正地参与到学习中来。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 武瑾竹老师执教七（10）班Unit10 I would like some noodles</span></p><p class="ql-block"> 武老师准备充分，教学设计合理，层层递进，有条不紊地引导学生听和说。她深入挖掘教材，通过一些启发性的问题引导学生自主学习并启发学生质疑。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，每位老师都拿出真本事，每一节课都非常精彩，让人耳目一新！每位同学积极参与，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛都很活跃！</p> 听课促学 <p class="ql-block"> 每位听课的老师都听得津津有味！大家都认真地做好听课笔记，听课氛围绝不亚于课堂教学氛围，老师们聚精会神，唯恐错过学习的好机会。</p> 交流管理 <p class="ql-block"> 期间，他们深入班级，与我校七（14）班班主任罗教逢老师进行了深切交谈，交流班级管理经验。</p> 研讨提升 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。听课结束后，两校教师在行政会议室齐聚一堂共同评议课。针对每一节课大家都提出了有价值的参考意见和看法，深刻地剖析了课堂，既有肯定，也指出了在教学过程中需要改进的地方。我们还需要更好地把握教材，把知识拓展延伸到合理的程度。听课是进步的最好途径，根据听课内容所得，形成自己的课堂。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 活动最后两校领导及老师们在达善楼门前进行了留念合影。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 课堂教学展风采，校际交流促提升， 相信通过搭建这样一个互相学习、资源共享、共同进步的交流学习平台，既促进了教师间的交流与学习，激励教师不断地探索，激发了教师互助学习研究的热情，又让老师们积累好的经验，同时反思存在的不足，促使老师们不断学习，努力提升，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。怀揣潜心育人的初心，愿我校与深子湖中学携手共进，开创教育事业的新辉煌！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：陈敏峰</p><p class="ql-block">拍摄：陈敏峰 王雨馨</p><p class="ql-block">责编：赵桂华</p><p class="ql-block">审核：黄喜</p>