<p class="ql-block"> 2021年5月14日上午，蓟州区教师发展中心初中部通过腾讯会议召开初中毕业班语文学科一模考试分析会，会议由教研员张蓬华老师主持，全区九年级语文教师参会。会议程序为两个环节：一是各阅卷组长做分析总结，二是张蓬华老师做网阅工作总结和题项分析及教学建议。</p> <p class="ql-block"> 白涧镇初级中学孔丽利老师对12题古诗默写做阅卷情况分享。</p> <p class="ql-block"> 孔老师从阅卷整体情况、原题呈现、参考答案及评分细则、典型问题分析和教学建议几个方面做了汇报。本题典型问题有易错字、笔画不当和胡编乱写几种情况，孔老师给出教学建议：</p><p class="ql-block"> 1.学生要勤练笔，规范书写。</p><p class="ql-block"> 2.教师教学时要让学生理解古诗含义。</p><p class="ql-block"> 3.复习时要统筹规划，加强古诗的精准记忆、千古名句的重点练习和易错字的反复强调。</p><p class="ql-block"> 4.注重古文的背诵默写，尤其是名句。</p> <p class="ql-block"> 第四中学张瑜老师对课外文言文阅读13和14题做阅卷情况分享。</p> <p class="ql-block"> 张老师指出学生在课外文言文阅读以及答题能力上都有待提高，主要表现在学生对知识掌握不牢固，不能将课内所学迁移到课外文章中。13题“咸”“虽”词语解释，主要问题是画蛇添足，既有正确解释，又加入了错误翻译。14题句子翻译主要问题是双重否定句式翻译不准确。问题主要表现在既不符合直译标准，又不符合意译要求，出现理解偏差，与文章意义不相符。张老师建议，在今后复习中，应着重在课外阅读的方面多加训练，并加大对课内文言文注解熟练背诵力度。</p> <p class="ql-block"> 东二营中学田文华老师对课外文言文阅读15题做阅卷情况分享。</p> <p class="ql-block"> 田老师以不同赋分值对应的试卷为例进行分析，从解决方法和题型归类几个方面进行总结。田老师针对答题不全面、引文不全及概括不准确等方面提出建议：一是答题要有层次，二是要仔细审题，三是平时多练习，教师适当给学生总结。</p> <p class="ql-block"> 田老师还结合历年中考题型总结概括了本题易考察的几种题型：人物评价、概括文章主旨和启示道理等。</p> <p class="ql-block"> 罗庄子中学马清波老师对课外现代文阅读16和17题做阅卷情况分享。</p> <p class="ql-block"> 马老师从阅卷基本情况、问题及成因和教学建议及措施三大方面，结合期末试题做了详细地分析和说明。16题存在的主要问题有所答非所问，含义表述不准确，深层含义理解有误。17题存在的问题是赏析角度不对，人物描写方法掌握模糊，分析表现人物内容意义和传达的情感或不精准或不全面。针对这些问题，马老师给出了今后教学中几点建议：</p> <p class="ql-block"> 大杨中学王楠老师对课外现代文阅读18和19题做阅卷情况分享。</p> <p class="ql-block"> 王老师从答题情况、发现的问题及阅卷感悟几个方面进行分析。18题学生失分原因主要有：一是对语段结构上的作用辨析不清，二是角度片面，三是书写较乱，四是罗列所有常见答案且不结合文章分析。19题为选择题，学生错误原因是没有认真阅读文章，没看全选项，也有的因为书写不规范而失分。最后，王老师分享了阅卷感悟，建议我们要引导学生养成认真审题的好习惯，答题要全面且有条理性，字迹要清晰工整，加大现代文阅读模块的练习。</p> <p class="ql-block"> 晟楷中学栗志强老师对综合性学习20和21题做阅卷情况分享。</p> <p class="ql-block"> 栗老师从存在的问题、样卷分析和今后教学建议几个方面做了讲解。栗老师指出试卷中有字迹潦草、答非所问、审题不清、无修饰语、答题不全或过于简略等问题，建议老师们在今后教学中要引导学生答题简略、规范书写，还要加强练习，多从历年考题中寻找方法和答题技巧。</p> <p class="ql-block"> 西龙虎峪镇初级中学吴美娇老师对名著阅读22和23题做阅卷情况分享。</p> <p class="ql-block"> 吴老师从试卷回顾、整体情况、问题及成因和今后教学建议几方面做了分析。22题为填空题，主要问题为书写错误和乱用标点。23题为简答题，主要问题是审题不清、内容混淆和不全面。针对这些问题，吴老师建议在教学、复习巩固和名著阅读中应多夯实基础，注重方法和策略。</p> <p class="ql-block"> 渔阳中学张颖芝老师对24题作文做阅卷情况分享。</p> <p class="ql-block"> 张老师从试题再现、作文构思类型、优缺点、优卷展示、作文技巧及作文教学建议几方面详细地进行了分析归纳。张老师分享写作中“前提+关键+保证+杀手锏”才是高分作文的王道。此外，张老师建议在作文教学中要序列化训练，鼓励学生观察生活和提炼生活，鼓励学生书写真情实感。</p> <p class="ql-block"> 教研员张蓬华老师对每个题组情况进行了补充总结，肯定了每位教师的辛苦付出。赞誉全体学科教师共同组成了和谐、智慧的教研团队。</p> <p class="ql-block"> 张老师从网阅工作基本情况小结和题项题理分析及教学实施建议等几方面进行具体指导说明。张老师先从整体介绍网阅成员敬业精神及数据信息情况，表扬网阅工作中优秀教师代表。接着从横向与纵向各角度对比分析了2021年1月和5月两次网阅数据情况，对师生的共同努力成绩表示肯定。随后张老师对基础知识题项和能力提升题项进行题理分析，给出教学内容和教学策略具体指导建议。</p> <p class="ql-block"> 全区九年级语文教师定会在努力向上，不断创新的教研精神带领下，依托教研广泛学习，合理应用资源，落实好至少三轮的有序复习计划。依托文本及课内外教学资源，精选类题，科学训练，反思提升，日臻完善各项相关教学工作。师生和谐，同心逐梦，不断超越！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿人：吴美娇</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审稿人：张蓬华</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">蓟州区教师发展中心初中部</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年5月14日</p>