聚焦劳技素养打造活力课堂——张家口市中小学劳动教育培训会在宣化区第一实验小学举办

之一

2021年5月13日，宣化区第一实验小学承办了“张家口市中小学劳动教育培训会”，来自全市十多名专家、领导、各区县劳技骨干教师和相关教研员共300余人参加了本次的活动。 　　此次培训会由张家口市教育科学研究所所长王树明主持。 　　王所长向大家介绍了为大家做培训讲座的李丽芳老师。李丽芳是河北省教科所研究员、河北科教版《劳动实践》主编，参与中小学劳动教育的相关研究工作，希望参会领导们、老师们认真学习观摩并领会培训精神，取得丰硕学习成果。 📚灵动课堂，精彩演绎📚 　　首先，宣化区河子西中心小学的王金秀老师执教了《制作水果沙拉》一课。王老师教学层次清晰，课堂趣味生动。 　　王老师引导孩子从视觉、触觉、味觉等多个感官通道对水果由表及里进行全面的感知。在制作水果沙拉的过程中，王老师教导学生要学会耐心等待，大家一起分工合作。最后，学生通过亲手制作水果沙拉，获得了快乐的体验和分享的喜悦。 　　课程结束后，孩子们将制作好的水果沙拉分享给在场听课的领导、老师们品尝，获得了大家的一致好评。 　　爱护地球，保护环境，从我做起。宣化区阁西街小学的韩春丽老师带来了《劳动实践》三年级的“废旧包装巧变身”的主题。 　　课堂中，韩老师通过小组合作的形式，引导学生将生活中常见的废旧包装改造“升级”为喜爱的变形金刚、毽子、玩具车等，启发孩子要做生活中的“有心人”，让孩子们在劳动中体会创造的快乐。 　　通过小组展示，互相评价，引导学生团结协作，相互学习，不断改进小组作品。 　　石家庄市融创中心第一小学的冯贵洁老师向在场师生展示了一节匠心独运、精彩纷呈的课堂——《水培绿箩》。课堂设计步步紧扣、层次清晰，带领学生领略了水培绿萝的奥秘，整堂课沉稳大气又不失生动趣味。 　　冯老师通过引导学生进行观察、研究、交流、尝试；再观察、再实践、再交流、再创作，最终呈现出完美的水培绿箩。带给大家一堂别开生面的课堂。 　　冯老师以其扎实的学科素养展现了新时期劳动教育的开展方式和多元化的评价体系，初步探索出新时期劳动教育的课堂实施模式和路径，立体呈现了劳动课程的基本模式。 　　孩子刚跨入小学校门,要学会的第一件事便是整理书包。下午的活动，是由宣化区河子西中心小学的杨柳老师带来的《劳动实践》中一年级的课程—— “整理我的小书包”。 　　课堂中，杨老师通过认识书包，整理书包，爱护书包，培养孩子养成定期给书包“洗澡”和轻拿轻放勤整理的好习惯。 　　听课过程中，老师们全程保持安静，聚精会神聆听课堂、一丝不苟做笔记、拍照，专心致志、求知若渴，学习气氛浓郁。本次活动中，宣化区第一实验小学的学生在课堂中与老师配合默契，踊跃发言，气氛活跃，表现优异，获得在场领导、老师们的高度赞扬。 📚智慧点评，引领方向📚 　　评课研讨上，河北省教科所研究员、河北科教版《劳动实践》主编李丽芳老师对四节课做了精彩点评，让大家观有所得，研有所获。 　　李丽芳老师充分肯定四位教师的课堂，并做了专题讲座。对《劳动实践》进行了深刻的教材解读。它根据学生的年龄特点，通过“我要做”“做中学”“做中提高”“做中成长”四个模块内容的逐级递进，让孩子们在劳动实践中提升团队合作意识和劳动自觉性，体会成长的快乐，培养爱劳动的习惯。 同时对劳技教师提出希望：有为、转型，鼓励老师们乘势而上，在实践、研究中，确定学科地位，获得专业技术。 　　“ 劳动是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础”。《劳动实践》是中小学课程体系的重要组成部分，也是实施劳动教育的最佳课程载体。本次活动引领劳技教师进一步认识到劳动教育的育人价值，激励大家以自己的专业进步促进学生的全面发展。 　　培训会结束后，市教科所王所长做总结发言，并提出几点希望：一是高度重视，充分认识劳动课程开设的意义，从立德树人和促进学生全面发展的高度出发，给学生种下热爱劳动的种子，培养学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人;二是落实规定，进一步提高劳动课程的实施水平，各学校从学校实际出发，按不同年级，有计划的安排课程内容，形成特色，与时俱进，配齐教材，严格执行国家和河北省课程计划，优化劳动课程结构，保证课时；三是强化教师培训，加强劳动课程的师资培训和教学指导。希望大家共同努力，使张家口市在劳动课程实施上不断提升。 　　通过本次培训会的开展，参会领导、老师们对劳动教育有了新的认识，对如何开展劳动教育工作有了清晰的思路，从立德树人和促进学生全面发展的高度出发，开足开齐开好课程，创新活动方式，加强工作保障，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，为成就学生的幸福人生奠定坚实基础，实现推动张家口市劳动教育实施落地有声，再创新高。