创办美好教育 创造美好未来

悠悠我心

创办美好教育 创造美好未来

——赴赤壁一中考察 颜泽兵

5月14号上午，跟随高一高二语文组英语组教师赴赤壁一中考察交流，收获颇丰，印象深刻，真正不虚此行。

赤壁一中于1999年12月31号被评为省级示范高中，占地360亩，现有62个教学班，平均班额50人，每年计划招生1000人，现有教师310人，2020年高考过重点线530人，其中考入985、211学生达到170人。一个不到50万人口的小县市，却能办出让赤壁人民骄傲的教育，让人肃然起敬，不得不佩服。震撼之余，也激发了我探秘的欲望，以一颗谦卑且恭敬的心态去接受这所学校的教育、熏陶、洗礼。

迫不及待走近赤壁一中，你却很难看到她的真面目，就像一个盖着头巾的新娘，掩映在苍翠挺拔的绿树丛中。进入校园就能看到右侧有一汪池塘，上面漂浮着碧绿的睡莲，平静安详。与校道两边印满青苔的大树相得益彰，辉映成趣，又不失庄重、典雅、肃穆。在校园里每走一步，都深切感受到有一种化解不开、挥之不去的文化氛围萦绕在身边，就像空气一样浸润着每个人的心田。“不敢高声语，恐惊天上人”的感觉油然而生，就连走路也要步步留心，时时在意。

图书馆是赤壁一中的充电桩，加油站，雄伟巍峨峻峭壮观！广场中心的石雕上刻着十分醒目的几个大字:让每个学生亮起希望之星！这是学校教育的最好期待，也是育人的终极目标。当我们只想着把学生培育成能荫蔽社会的大树时，我们有点舍本逐末，过于看中结果。而真正的教育是勾引，“星星之火可以燎原”，点亮内心的灯，燃起熊熊的人生，让祖国的夜空璨若星河！赤壁一中教育有方，数尽风流。

校史展览墙，让我们看到了她110年的发展历史，有沧桑，有荣耀，有苦其心志的创新发展，有劳其筋骨的奋勇向前。。。但不管风吹雨打，她就像赤壁的江水，一路滚滚向前，且势不可挡。

一幅幅画面温馨、温情、温暖，

一颗颗星星成人、成才、成功。

　　课间操，学生跳起自编自导自演的舞蹈健美操，尽显青春靓丽风采，充满建筑美、韵律美、和谐美，气势恢宏，蔚为壮观！

　　课堂上分组教学。把课堂还给学生，以学生的表达、表现、表演为形式，以学生心灵兴奋、快乐、幸福为宗旨。为学生进步而展开，以学生愿望为出发点，为调动兴趣而布设，以学生荣耀而收场。

　　真正有智慧的老师不会仅仅传授知识给学生，她还会传授更珍贵的东西——信念和热忱。

　　

成长导师制，以学养智 ，以德育魂，唤醒梦想，点亮心灯！

　　哲学家苏格拉底曾说:教育就是把人的内心勾引出来的工具和方法。

作息时间 课表

学术交流，倾尽宾主之乐。

资源共享，畅叙教学之欢。

学术报告厅听取教学校长，德育校长介绍管理经验。教学三大主意:自习不抬头，试卷不涂改，考试零舞弊。德育工作讲究前瞻性、系统性、时效性、针对性，用德育之火点亮梦想之灯。

　　赤壁一中宋校长致欢迎词，本来他可以和他的学校一起高高在上，有很多膨胀的理由，但他却始终和蔼可亲，面露微笑，说话娓娓道来，把自己匍匐在地。他说:2018年学校发展遇到瓶颈了，我们正努力止跌回暖，用三年时间完成二次跨越，打造生长式名校，踏实奋进，踏歌前行！

会后与宋校长合影留念:

　　与代课老师窃窃私语，求真招实学！仝老师说我们的分组教学开始时也很艰难 ，经历了半学期的阵痛，才化茧成蝶。让能飞的学生飞起来，让想飞的学生飞的更高。

　　当我们往回赶，正是中午，回望赤壁一中正如日中天，整个学校“庭院深深深几许，杨柳堆烟，彩彻区明”，湖北省赤壁一中几个鎏金大字在阳光下闪闪发光。中国知识分子的担当精神就是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”从宋校长自信的目光中我读到了成功的密码，车窗外他告别的身影越来越小 ，但他豪迈的话语仍回荡在我的耳畔，久久不能平息——创办美好教育，创造美好未来！

我们带走的是宝贵经验，留下的是最真诚的祝福，愿赤壁一中美梦成真，明天更加美好！