<p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">读书不觉已春深，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一寸光阴一寸金。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">不是道人来引笑，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">周情孔思正追寻。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 读书，是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的期望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生，读书是人生中一门最不可缺少的功课。</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养其对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”</p> <p class="ql-block"> 教师肩负着引领广大青少年心灵与智慧共同成长的重要职责。要想教书好，先做读书人。从上个学期开始，学校精心安排每天第七节课为师生阅读时间，给老师们提供了一个读书的平台，<span style="font-size: 18px;">使我校全体教师在业务水平和素质领域得到了提升。</span></p> <p class="ql-block"><b> 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。</b>学校行政班子以王博士为榜样，以身作则，带领全体老师静下心来读书，着力打造学习型教师团队，提高教师理论、专业、艺术、健康四大素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">语文组</b></p> <p class="ql-block"><b> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。</b>语文教师是中华文化的传承者和传播者，是学生写作的领路人，对于一个现代语文教师而言，要源源不断地获取新知识的滋养，持续地学习，才能激发学生的阅读兴趣，从而提高语文的学习水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">数学组</b></p> <p class="ql-block"><b> 你若读书，风雅自来。</b>读书让数学老师的课堂充满趣味，充满方法，充满变化，充满数学思维，充满师生互动，让学生每节课都期盼老师的到来，跟着老师用心感受数学之美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">英语组</b></p> <p class="ql-block"><b> 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。</b>英语学习既是语言学习，又是文化学习。广泛的阅读能丰富教师的文化背景知识，提高表达水平。因此，英语教师需要有丰富的知识面，才能使自己的课堂兴趣盎然。同时，小学阶段是学生打下英语学习基础，和对英语学习是否感兴趣的关键期，教师的知识面对学生的学习起着关键性的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">综合组</b></p><p class="ql-block"> <b>蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。</b><span style="font-size: 18px;">歌德曾经说过：“读一本好书就是和一个高尚的人在对话。”综合</span>学科教师是培养人、塑造人的职业。综合学科教师的文化底蕴、专业素养及个人的人生观、价值观将直接影响着学生、家长和社会大众的素质。作为一名综合学科教师，只有充实自己的文化底蕴，经营好自己的人生，才能用我们自身的人格魅力去感染人、教育人。</p> <p class="ql-block"><b> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。</b>激情理想是帆，深度学习是桨，核心素养是标，课程标准是舵。把读书习得的理念落实到课堂教学中，以课程标准为引领，以核心素养为旨归，以课堂教学为主阵地，以深度学习为助推器，撑一支立德树人、培根铸魂、启智润心的长篙，扬起激情理想的风帆，向课改纵深处蔓溯！</p> <p class="ql-block"> <b>九万里风鹏正举！</b>我们教育人肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，更应发扬为民服务“孺子牛”、创新发展“拓荒牛”、艰苦奋斗“老黄牛”的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，率先做一名读书人，修师德，练师能，铸师魂，为太阳底下最光辉的教育事业、为我校的内涵式发展、可持续发展，竭心尽力、鞠躬尽瘁！</p> <p class="ql-block"><b>文稿编辑：龙丽红</b></p><p class="ql-block"><b>图片提供：杨贵新</b></p><p class="ql-block"><b>审 核：韦俏蔚</b></p>