<p class="ql-block"> 2021年5月14日上午,平度市初中英语公开课活动在南村中学隆重召开。参加本次活动的是平度八所学校全体初中英语教师，本次活动由平度市教学研究指导中心官晶老师主持。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共分为四个环节。第一环节：两节平度市公开课。第一节是南村中学的张晓伟老师出示了一节九年级的中考英语复习课，第二节课是仁兆中学的陈永恒老师讲授的七年级下册第九单元B部分的阅读课。第二环节：互动性评课。课间参会的老师对两节课进行了积极的点评。第三环节：经验交流。同和中学张娟娟老师与旧店中学的宋爱芝老师分别进行了经验分享。 最后教研员官老师就两位老师的授课进行了精彩的点评并对此后的教育教学提出了几点思考。</p> <p class="ql-block">张晓伟老师出示Learning Ability 的中考复习展示课。</p> <p class="ql-block">陈永恒老师出示七年级下册阅读An Interesting Job 的展示课。</p> <p class="ql-block"> 张娟娟老师针对平度初中英语素养大赛和才艺大赛，根据同和中学英语教研组的做法, 进行了题为《英语比赛激发兴趣，集体教研收获成长》的经验交流。</p><p class="ql-block"> 一、明确目标，行动有效。 在接到素养大赛通知后，每一个备课组制定英语试题辅导计划，大家根据这个计划进行具体实施，将如何打造优秀生作为目标，课下进行有效辅导。</p><p class="ql-block"> 二、课堂引路 ， 指引方向。同和中学英语团队针对素养大赛的内容进行了大胆的尝试。成绩的取得告诉我们坚守主课堂，向课堂45分钟要效率，我们才能有所进步。</p><p class="ql-block"> 三、培养兴趣，适时点拨。两届的才艺大赛让同和中学的老师们深有感触：信心在鼓励中坚定，困难在研讨中化解，精彩的课本剧在磨砺中诞生。</p><p class="ql-block"> 四、虚心求教，学以致用。古人云：三人行必有我师焉。为了帮助英语教师能获得更大的提升，同和学校领导也经常组织老师们去青岛7中，青岛47中学习取经。</p><p class="ql-block"> 张老师经验交流让我们坚信：教学尤其是英语教学，兴趣与习惯是成绩提高的第一老师，科研是我们不断提高的法宝。</p> <p class="ql-block"> 宋爱芝老师就农村初中英语教学的几点思考, 进行题为《苔花如米小，敢学牡丹开》的经验交流。</p><p class="ql-block"> 此次教研活动，参会的大部分是农村学校，有很多的共性。针对农村初中英语教学，旧店中学是这样做的：</p><p class="ql-block"> 一、教研活动和集体备课的落实。有效的集备让教学能够保持步调一致，而且更加及时和有效。</p><p class="ql-block"> 二、学他人之长，补己之短。旧店中学英语老师在积极参与学校的集体备课的同时，还积极参与市区组织的教研活动，及时把握新的教学动态，扩大视野，努力跟上新形势，提高教学效率。旧店中学与青岛26中成为联盟校后，26中时常选派出优秀的教师来到学校送课下乡，对老师们触动很大，旧店中学也组织老师们走出去取经，收获颇丰。</p><p class="ql-block"> 三、基础教学的落实：向课堂要成绩。旧店中学是寄宿制学校，学生的课余时间有限，在这种情况下，老师们注重向课堂要成绩。上课2分钟，讲小英文故事，小演讲，小比赛等形式锻炼学生的发音，提高学生的兴趣……每堂课结束前都会有一个课堂小检测，整合课本，适当的降低难度，让学生在课堂上能够完成教学任务。</p><p class="ql-block"> 四、课余多途径加强“托底培优”。听力练习的改编、培优训练、兴趣班的培养，老师们集思广益，多方面突破。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 官老师就两位老师的授课进行精彩点评: 九年级张晓伟老师的话题复习课，课堂容量大，学生思考多。整个教学环节，思路清晰，基本功扎实，精选的阅读材料和练习题的设计，在整个授课的过程体现出了学中用，用中学。同时，张老师对于目前九年级学生考试的难点：六选五的逻辑推理和阅读表达的规范答题进行了精细的指导，突破难点。另外学生的课堂表现充分体现了学生平时的听说训练很到位。七年级陈永恒老师的阅读课，遵循了读前, 读中, 读后的规律进行了设计，将教材的内容挖掘得非常到位。 更难能可贵的是，课堂教学不但走进了教材，而且还走出了教材，很好地引领学生了解社会，关注身边信息。给参会老师留下印象最深的是在输出环节，陈老师活动的设计非常适合七年级学生的水平，能够激发学生学习英语的兴趣。整堂课容量大、有层次感。</p><p class="ql-block"> 最后，官老师对于我们今后的授课提出了几点思考：1、课堂多给学生展示、活动的时间，留给学生足够的时间去思考, 体现学生的主体地位。2、英语作为一门语言学科，活动的设计，要为学生准备充足的输入，活动设计要为成功输出服务。3、老师们要多关注新课标，向课堂要效率，精讲精练; 对于学困生, 应该坚守以兴趣引导。4、九年级备考要多注意阅读材料的选择，选材要新, 尤其要关注最近的社会热点、时事新闻、国内外的动向等. 不仅九年级学习需要加强阅读训练, 每个年级都应该重视阅读的教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 苔花如米小，敢学牡丹开。农村中学的英语基础薄弱，但是初中英语人有迎难而上的勇气和披荆斩棘的魄力。相信只要我们带着希望，带着梦想，携手同行，定会书写平度初中英语的美好！</p><p class="ql-block">撰稿：南村中学韩金玲、张晓伟</p><p class="ql-block">摄影：南村中学英语组王玉梅、朱美芬</p><p class="ql-block">筹备：张晓伟组长</p><p class="ql-block"><br></p>