<p class="ql-block">班级：3.9班</p><p class="ql-block">学生：钟思含</p><p class="ql-block">魅力家长：苟术琼</p><p class="ql-block">授课内容：《叠衣服》</p> <p class="ql-block"> 现在的孩子在家都是小皇帝、小公主,穿衣、吃饭都是父母或者爷爷奶奶代替,家长根本舍不得给孩子提供动手实践的机会,导致了孩子的生活自理能力差。咱们孩子已经三年级的学生了，经常看到孩子们把衣物胡乱塞进书包或袋子里，让他折叠好再放，结果也是把衣物揉两揉，揉成团又塞进书包。</p> <p class="ql-block"> 一周前，钟思含奶奶与我商量家长课堂时，她表示自己年龄大，又没怎么读过书，不知道能教孩子什么，为家长课堂内容很是发愁。 </p><p class="ql-block"> 言语中了解到奶奶觉得负责孙女上学的接送，空闲时间多，就组织几个老姐妹，开起了家政服务公司。这让我联想到孩子们面对衣物束手无策，不知道怎么整理，顿时心生一念：这节课就让钟奶奶教大家叠衣服！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 与钟奶奶表明我的想法后，奶奶捂着嘴，笑道：“叠衣服，归置物品，可以说在家政行业我算不错哟！可……”钟奶奶突然担心地问，“李老师，我看以前的家长课堂有做手工的，有带着大家运动的，有唱歌跳舞的，我就教叠衣服，这课行吗？”</p><p class="ql-block"> “怎么不行啊？我们开设这个课程，不是说一定要家长来讲深奥文化知识。我们是想结合家长们自身优势，来拓宽孩子们视野，从而促进家校联动、亲子教育。”我与钟奶奶说起家长课堂的意义。</p> <p class="ql-block"> 钟奶奶也被我点燃了激情，点头称道：“对，我们家思含也不会叠衣物。在家里教她，她总找借口不好好学。我像老师一样，在教室里教，估计她学得最卖力。”</p><p class="ql-block"> 叠衣物——这一主题就在我们聊天中确定下来了！</p> <p class="ql-block"> 孩子们提前准备自己衣物，开启自己的衣服自己叠的旅程。叠外套，在钟奶奶自编的儿歌中，我们叠得有模有样。</p> <p class="ql-block"> 最神奇的是快速叠T恤，钟奶奶手疾但我们眼不快，奶奶把速度放慢再放慢，我们才弄清楚步骤。</p> <p class="ql-block"> 为什么我的一双手不够用？同桌，快，你的手借我用用！</p> <p class="ql-block"> 不错哟，一气呵成！</p> <p class="ql-block"> 叠裤子，这个难度系数不大，易学！ 自己练习还不够，我要去找“老师”，近距离学习。</p> <p class="ql-block"> 叠袜子，这与叠裤子有异曲同工之妙。</p> <p class="ql-block"> 外套、短袖、裤子排排坐，整整齐齐有秩序！</p> <p class="ql-block"> 《刚要》指出,帮助孩子掌握最基本的生活技能是非常重要的,因此,我们借助家长课堂，去重视、关注、孩子的生活活动,期望孩子们不仅聪明睿智,而且还为未来生活的持续与发展提供基础。</p>